CẬP NHẬT 3/25/2024
Nếu một đứa trẻ đa dạng thần kinh được xác định là một ứng cử viên cho Văn phòng Giáo dục Hạt Santa Claracủa (SCCOE) Khởi đầu bởi Chương trình trẻ sơ sinh Stars (Bắc California), họ sẽ tham gia vào một loạt các liệu pháp, tùy theo nhu cầu.
Theo trang web của SCCOE:
https://www.sccoe.org/Pages/SCCOE%20Home.aspx
Chương trình hoạt động nhằm củng cố, hỗ trợ và trao quyền cho các gia đình có nguồn gốc đa dạng để hiểu, nâng cao và củng cố các kỹ năng cần thiết nhằm thúc đẩy sự phát triển của con họ. Vì vậy, sự tham gia của cha mẹ hoặc người chăm sóc là cơ bản trong suốt tất cả các về các cơ hội chương trình của chúng tôi."
Khi trẻ dưới ba tuổi, cần có sự tham gia của cha mẹ và trẻ. Điều này cho phép một người tự học các liệu pháp cũng như học và áp dụng các liệu pháp tại nhà.
Đây chỉ là một số liệu pháp mà bạn và con bạn sẽ tham gia nếu con bạn dưới ba tuổi:
- Trị liệu Ngôn ngữ (một đối một hoặc nhóm vòng tròn hoặc cả hai)
- Trị liệu nghề nghiệp (ví dụ như học cách sử dụng thiết bị sân chơi.)
- Liệu pháp hành vi
Thiếu cột mốc
Thiếu sự kiện quan trọng thường là đầu mối quan trọng cho thấy có điều gì đó không ổn. Nói chuyện với bác sĩ nhi khoa có thể dẫn đến một cuộc hẹn với Trung tâm Khu vực San Andreas để xét nghiệm.
Chỉ có một lĩnh vực quan tâm có thể được xác định. Tuy nhiên, sau khi làm việc với con bạn, các liệu pháp bổ sung có thể được coi là cần thiết.
Tôi biết một chương trình bao gồm bài tập hàng ngày trong lớp Early Start và lớp có sự tham gia của phụ huynh và con cái.
Bài học trị liệu hành vi
Sau một thời gian đánh giá, nhà trị liệu có thể xác định những nhu cầu khác cần được trị liệu. Một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ có thể mong đợi mọi sự giúp đỡ!
Nhà trị liệu hành vi có thể làm việc với trẻ hai giờ mỗi ngày về nhiều loại hoạt động khác nhau được thiết kế để thu hút trẻ. Những hoạt động này được lên kế hoạch trước để dạy cho trẻ những bài học khác nhau mà trẻ mắc bệnh thần kinh đã biết về bản chất.
Tôi biết một bài học cụ thể liên quan đến việc học cách chơi với đồ chơi. Một số trẻ có thể chơi đồ chơi không thích hợp. Ví dụ, một đứa trẻ có thể nhìn chằm chằm hàng giờ vào bánh xe tải hoặc ô tô đồ chơi, điều này được gọi là sự cứng nhắc.
Nhà trị liệu hành vi sẽ lên sàn cùng trẻ và chỉ cho trẻ cách giả vờ rằng chiếc xe đang ở trên đường hoặc trên tàu.rack, tạo ra âm thanh của xe.
Sau khi làm việc với trẻ, nhà trị liệu hành vi sẽ ghi lại buổi học vào sổ nhật ký để các nhà trị liệu khác biết những gì đã được thực hiện trong buổi trước đó. Đôi khi 3 hoặc 4 nhà trị liệu hành vi khác nhau có thể đến thăm mỗi tuần!
chương trình
Một đứa trẻ sẽ bận rộn với bài tập trên lớp và lớp học giữa cha mẹ và con cái, bên cạnh 12 đến 15 giờ trị liệu hành vi mỗi tuần.
Mỗi ngày trong tuần, trẻ có thể mong đợi bài tập trên lớp vào buổi sáng, nơi trẻ làm việc với các nhà trị liệu trong khi tham gia bài tập trên lớp. Đây là một khoảng thời gian chuyên sâu.
Các lớp học cha-con có thể bao gồm:
- Vòng tròn với các nhà trị liệu ngôn ngữ, nơi trẻ học các bài hát vàtories, ngoài việc học cách ngồi.
- Phòng tập luyện trị liệu nghề nghiệp, nơi trẻ em tham gia vào các chuyển động cơ thể lớn.
- Trong khi trẻ tham gia hoạt động trị liệu, cha mẹ gặp gỡ các cha mẹ khác để thảo luận về các vấn đề chung như tập ngồi bô hoặc kiên trì. Điều quan trọng nhất là người tham gia được gặp gỡ các phụ huynh khác.
Gặp gỡ các bậc cha mẹ khác là một điều may mắn, vì các bậc cha mẹ đều có thể thông cảm với những người đang gặp phải vấn đề tương tự.
Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, xin vui lòng cho tôi biết trong phần bình luận bên dưới.
Thêm một nhận xét vào: Một ngày trị liệu điển hình giữa cha mẹ và con cái