探路者是一系列有關無畏圖書館工作人員的博客，他們在領導您可能還不知道的有趣程序。
青少年圖書館員Leizel Jackson和Megan Maloy都對與青少年的工作充滿熱情。
Leizel的興趣廣泛，包括烹飪，園藝，NBA，年輕成人小說和旅行。 特別是，她在日本生活了許多年，日本是漫畫和動漫流行藝術的所在地。 日本漫畫是圖書館“青少年室”中最受歡迎的閱讀材料之一。 許多青少年喜歡閱讀漫畫和觀看動漫，從而與青少年建立了即時聯繫。 她對年輕成人文學的了解以及她在日本文化中的背景使她與擁有這些共同愛好的青少年有著獨特的聯繫。
此外，Leizel認為，她在國外居住的經驗使她在“與我們的客戶相關，因為我們的很多客戶都是移民”方面擁有獨特的見解。
梅根·莫洛伊（Megan Maloy） TeenHQ 長達兩年半的時間，他對YA文學，公民參與以及將青少年與激發他們激情的書籍和資源聯繫在一起充滿熱情。” TeenHQ 是以青少年為中心的材料和活動的中心 King Library.
梅根率先 SJ Engage 計劃，該計劃使十三至二十四歲的年輕人能夠了解公民主題並根據這些知識採取行動。涵蓋以下主題：全球氣候變遷、美國的槍枝暴力、無家可歸和貧窮、美國的移民、心理健康。這些都是對這一代影響最嚴重的話題。有興趣的志工報名成為 SJ Engage 大使，完成其中一門課程，然後做出回應。 如果青少年具有公民意識，這是青少年獲得虛擬志願者時間的絕佳方式。
圖書館的青少年還有其他虛擬志願者機會嗎？ 在過去的夏天，Megan和Leizel提供了絕佳的虛擬機會！
COVID-19年齡的青少年志願服務機會稀少
在XNUMX歲那年很難找到志願者機會 COVID-19（如果您是青少年）。 現在機會最多 虛擬.
通常，在夏季，許多青少年會在圖書館找到涼爽安全的空間，並有很多志願者機會。 除了平常的青少年志願者之外，還可以成為圖書館服務志願者，閱讀夥伴或編碼人員。tor，暑假提供了成為暑期學習大使的機會。 渴望的青少年可以找到一種方式傳遞自己對精簡版的熱愛rac•在夏季，請給年幼的孩子。
在COVID-19夏季，既沒有涼爽的空間，也沒有夏季學習大使的志願者職位。 該圖書館能夠提供志願者虛擬程序，例如編碼，製作和娛樂程序，但沒有傳統的面對面志願者職位。
缺乏體力勞動空間也意味著很難為我們傳統的夏季青少年工人提供安全的工作空間。 未來工作。 與Work2Future和 聖何塞市公園和娛樂部門，在夏季為圖書館提供帶薪學生工人
Work2Future青少年針對諸如圖書館之類的組織，旨在提供工作經驗，以幫助他們快速啟動簡歷。
因此，梅根（Megan）和萊澤爾（Leizel）必須找到一種創新的方式，為2名Work19Future青少年提供在受限的COVID-XNUMX工作環境中工作的方式。
圖書館的暑期工作經驗
Leizel和Megan實現了提供出色工作經驗的目標，如下所示：
- 學生告訴他們的tor在觀看視頻的同時，還了解公民問題和圖書館資源。
- 查找虛擬工作區很困難。 梅根（Megan）和萊澤爾（Leizel）選擇使用教室軟件作為平台，因為他們知道青少年由於流行病而熟悉學習管理系統。
- 萊澤爾（Leizel）和梅根（Megan）結合了有趣的活動，像休息室一樣讓青少年參與其中，他們在那發布“一天中的有趣事實”。 這樣做是為了鼓勵人們在體力勞動環境中會發現的社交元素。
- Stor敘事經驗：利用 可汗學院的皮克斯Stor講故事 教tor敘事技巧。
- 公民參與： 黑色物質生活 運動激發了市民的興趣。 的 SJ Engage 該計劃提供了學習各種公民主題的方法。
- 視頻編輯：該庫具有許多資源，可幫助正在學習如何使用技術的任何人，例如 Lynda.COM.
- 青少年完成了最後一個項目的工作經驗：創建視頻教程tor有關他們的鄰居的唱片或迷你紀錄片。
技能和目標
梅根和萊澤爾在夏天教了一些寶貴的技能：
梅根解釋說：“學習 軟技能 在這種新的數字工作場所中，例如視頻會議和電子郵件禮節，以及如何在虛擬空間中展示自己，都是需要的。”
此外，青少年應該培養4C技能：
- 創造力
- 批判性思維
- 傳播學
- 外部協作
“在21世紀，每個人都必須擁有信息和媒體精簡版rac你的大學和工作技能”。
Leizel和Megan的目標是“創造一種既有趣又能教人寶貴技能的工作經驗”，這是學生們實現的。
青少年特別感謝他們的暑假機會。 青少年對此計劃發表了評論：“我學會瞭如何錄製和編輯視頻！” 和“我已經學會對自己的時間負責。”
如果您有興趣，請務必訪問Work2Future網站，在“青年節目“
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