继续加强家庭的第二部分：五个保护因素（来自社会政策研究中心的 EnhancerFamilies.net），这非常有帮助 父母帮助父母 家长倡导者Mary Ellen Peterson主持的网络研讨会。 请退房 部分1，其中我回顾了父母的适应能力，社会关系以及对父母的养育和儿童发展的了解。
在COVID-19时代，由于其教育和社会环境的变化，儿童特别容易受到伤害。
彼得森谈到了五个保护因素或安全网，这些因素或安全网即使“面临重大逆境”也能增强家庭的稳固性，具体如下：
- 父母的适应力（之前讨论过）
- 社交关系（先前讨论过）
- 育儿和儿童发展的知识（先前讨论过）
- 需要时的具体支持
- 儿童的社交和情感能力
以下是最后两个因素和彼得森的资源列表。
需要时的具体支持
为父母提供能力和信心的基础是一个很好的平衡行为。
在这种情况下，彼得森表示，具体的支持意味着“立即帮助最大限度地减少非常困难的挑战和逆境造成的压力”，就像在当前的 COVID-19 环境中一样。
彼得森说，她觉得对父母来说，寻求支持并不容易，因为他们感觉自己不称职，也不知道去哪里寻求帮助。
请参阅博客末尾的资源列表，以获取可帮助您找到提供具体支持的组织的资源列表！
儿童的社交和情感能力
彼得森说，父母可以通过培养以下情感能力来帮助孩子“培养识别和调节情绪、表达自己和与他人互动的能力”：
- 自尊
- 自信
- 自我效能感
- 自我调节
- 个人代理（“计划和执行有目的的行动”）
- 执行职能
- 忍耐
- 坚持
- 解决冲突
- 沟通技巧
- 共情
- 社交技能
- 道德
彼得森（Peterson）强调了以下要素，这些要素是儿童蓬勃发展的必要条件：
- 养育和信任的关系
- 例程
- 互动语言体验
- 身心安全的环境
- 每天探索和学习的机会
彼得森说，父母可以做一些事情来发展情感能力：
- 模型同理心
- 给孩子一个安全的地方表达情绪。 在这个空间生气是可以的，即
- 对情绪敏感。
- 设定明确的期望和限制
- 表达和加强社交技巧，例如说“请”和“谢谢”。
- 为儿童创造解决简单问题的机会，随着年龄的增长，复杂性会逐渐增加。 这个很重要！
- 加强积极行为
资源清单
- 父母帮助父母 （PHP）：本地资源
- 社会政策研究中心：Enhancefamilies.net部分包含有关COVID-19的信息！
- 儿童趋势网站
- CDE针对COVID-19的特殊教育指南
- 加州卫生部
- 加州发展服务部
- YMCA硅谷育儿推荐
- 加州学前课程框架
请让我知道，如果你有任何问题！
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