によるウェビナーに参加しました Transcen.org ディレクtor■ ショーン・ロイ氏とサラ・マーフィー氏は、障害のある若者の雇用について語った。
トランセンのウェブサイトによると、
「（トランセンの）仕事は、障害や雇用に対するその他の認識されている障壁に関係なく、雇用と積極的な地域社会への参加がすべての個人にとって達成可能であるという信念によって推進されています。」
両氏が強調したかった最も重要な点は、障害のある若者の親は「大きな期待」を持つべきだということだった。
しかし、親はどのようにして自分の期待を再構成するのでしょうか? ロイ氏によると、子供の将来のキャリアをどのように考えるかは、次の中心的な概念に依存します。
- 誰もが仕事ができる
- 仕事の見え方は人それぞれ違う
- 雇用は家族のやりたいことに根ざしたものでなければなりません
家族を別の視点から見る
親は子供に対して大きな期待を持つべきです。 ロイさんは「障害のある人も他の人と同じ人生や選択を実現できる！」と語る。
期待が低いのは、社会の認識や親の誤解から来ています。 他の人があなたの子供に大きな期待を持つことを思いとどまらせないでください。
ロイ氏は、「サポートを必要とすることと、高い期待を主張すること」の間には重要な「バランスをとる行為」があると言う。この「バランスをとる行為」は忍耐によって達成されます。マイルストーンは定型発達の若者よりも遅いペースで達成されることがよくありますが、それはまったく問題ありません。
成功に対する見方を変えることも重要です。 ロイは、「雇用における成功は現在進行形であり、人によっては異なるものになるだろう」と述べています。 これは、労働時間、完了したタスク、および仕事に対する許容度の測定に基づいて行うことができます。
若者の最も優れたスキルまたは特質
若者は、自分の最大のスキルや特質だと思うものを箇条書きにすることができます。
ロイは、スキルや属性のリストを開発するのに役立ついくつかの便利なツールについて言及しました。
- ポジティブな個人プロフィールを作成する。 ここはあなたや若者が発明できる場所ですtor彼らが「テーブルにもたらす」すべてのものです。 高校では多くの場合、生徒が完了できる就職またはキャリアのマッチングを提供します。
- 建物 ビジョン記述書。 若者が仕事の経験を積むにつれて、この声明は流動的でなければなりません。
Roy 氏は、KentuckyWorks の Brighter Futures Vision Statement を推奨しています。そのステートメントから直接履歴書を作成できるからです。 また、保護者がどのように支援できるかを知るためのガイドも提供します。
高校生の職場体験の力
職務経験には、ボランティア、インターン、または有給の初級レベルの仕事が含まれる場合があります。 保護者は、独自のネットワークを通じてオープンなドアを提供することで支援できます。
どの労働者にとっても重要なスキルは責任を持つことです。 親が子供がこの重要なスキルを身につけるのを助ける方法をいくつか紹介します。
- 雑貨
- 学校の勉強
- ソフトスキル（衛生、指示、適切な服装）
ロイさんは、失敗を経験するという点で、若者にリスクを負わせるべきだと親に警告しています。 「目標は良い努力をすることだ」と彼は言う。
ロイは、学校や家庭の外で、障害のある若者に対する地域社会への参加を増やすことを推奨しています。 興味に応じて次のグループの XNUMX つまたは複数に参加すると、ネットワークの機会が広がります。
- 合唱団
- ビデオゲームグループ
- スカウト
- ガーデニングクラブ
- スポーツ
- アーツ
- 教会
高校は、若者が学校のプログラムを就職準備に集中させ始めるのに最適な時期です。 以下に注目すべき項目をいくつか示します。
- お子様の個別教育計画の目標として仕事に必要なスキルを含める
- キャリア explora生産
- 機能的スキルとソフトスキルの開発
- 実務経験
お子様の脆弱性、安全性、能力について懸念を抱くのは正常なことです。ただし、親は若者に大きな期待を持ち、ビジョンステートメントを作成するのを手助けする必要があります。ロイは、「長所や興味を称賛し、伸ばすこと。課題が発生したときにそれを認識し、それに対処すること」を奨励します。こうした高い期待を育むために、コミュニティで必要な情報とサポートを育成してください。
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