年度競賽常見問題解答

  • 漫畫小說製作比賽

    San José Public Library 2026 年圖像小說創作比賽指南

    多種顏色 Español 以及 越南語

    比賽時間: 1 年 31 月 2026 日至 XNUMX 月 XNUMX 日。

    提交截止日期: 參賽作品和報名表必須在 2026 年 7 月 31 日前提交。

    誰可以進入:

    • 所有年齡段: 參賽作品將分為 5 個不同的年齡組:0-7、8-9、10-12、13-17、18+。
    • 位於加州: 本次比賽僅對加州居民開放。
    • 僅限業餘作家/插畫家: 比賽僅限業餘作家和插畫家參加。

    如何輸入:

    • 提交你的作品:               
      • 論文條目: 最遲於 31 年 2026 月 XNUMX 日工作日結束前在 SJPL 地點提交。
      • 數位條目: 在我們的網站提交或發送電子郵件至 graphicsnovels@sjlibrary.org 作為 PNG、JPG 或 PDF 附件。請參閱我們的網站以了解更多詳情。
    • 仔細檢查您的意見: 檢查所有姓名、圖畫小說標題、聯絡資訊、文法和拼字!
    • 限制 1 次參賽: 每位參賽者或共同創作的團體僅限提交一份參賽作品。

    內容要求:

    • 限原創作品: 每份投稿都必須是投稿作者/插畫家的創意原創作品。
    • 最大長度:8 頁,含封面。
    • 黑與白: 必須有黑白或灰階圖。
    • 紙張尺寸及裝訂: 使用信紙大小的紙張(8.5x11吋)。請用回形針將紙質條目夾在一起。
    • 多位作者或插畫家: 任何擁有多位作者/插畫家的作品將被視為單一作品,並按照所列年齡最大的作者/插畫家的年齡類別進行評判,並分享所獲獎項。
    • 不含人工智慧或版權資料: 人工智慧(AI)內容將不予考慮。使用電腦生成的圖像(透過人工智慧工具或剪貼畫)或受版權保護的材料將被視為不合格。
    • 數位藝術作品: 只要是原創作品,就可以使用數位插圖。
    • 接受的世界語言: 我們也接受其他語言,請參閱我們的常見問題以獲取更多資訊。 
    • 觀眾等級: 我們不會接受含有露骨語言或成人內容的作品。
    • 有限援助: 協助應僅限於批評、回饋、校對和拼字檢查。
    • 建議影印: 考慮提交準確反映原始作品的複印件或數位掃描件。 SJPL 無法保證紙本提交論文的回饋。

    評分方式: 參賽作品將依照評分標準進行評判。本次比賽的詳細評判標準和評分細則可在我們的網站上查閱。

    比賽獎品及得獎者:

    • 第一、第二、第三: 獎品將頒發給每個年齡組的一、二、三等獎得主。                
      • 榮譽獎: 每個年齡組別均可選出榮譽獎。

    得獎者通知及公告:

    • 出席頒獎典禮: 獲獎者名單將在現場頒獎典禮上宣布。
    • 獎品領取地點: 獎品可在現場頒獎典禮上領取。

    發布:

    • 出版得獎者: 所有符合條件的作品都將在 SJPL 的青少年收藏中提供。
    • 複製和重複使用: San José Public Library 保留複製您作品的權利。 比賽結束後,您可以重複使用您的作品。

    欲了解更多信息,包括常見問題解答和評審標準,請訪問 http://www.sjpl.org/graphicnovels.

    SJPL 工作人員不得提交面向公眾的競賽作品。

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    圖像小說創作大賽頒獎典禮是我們感謝您為創作作品所付出的所有辛勤努力的方式。我們邀請您和您的家人、朋友一起參加!

    頒獎典禮詳情:

    2026年9月19日星期六下午1點。

    歡迎所有人參加,即使您沒有提交參賽作品。

    以下是頒獎典禮的時間表: 

    • 典禮會場將於典禮開始前一小時開放。 
    • 儀式時間為下午 2 點至 4 點。 
    • 當您到達時,我們鼓勵您領取參與信封並進行登記。         
      • 所有符合資格的參與者都將收到一個信封,其中包含參與證書和其他禮物。
      • 我們將鼓勵符合資格的參與者從贈品表中挑選一本圖畫小說。 
    • 我們定期在下午 1 點至 2 點舉辦有趣的活動,並提供小吃、與專業角色扮演者見面等。您也可以在主房間找個位子。 
    • 下午 2 點,儀式將在主持人的介紹下開始。         
      • 每個年齡組將從成人開始,到 0-7 歲年齡組結束。
      • 在年齡組公告之間,我們的特邀演講嘉賓將進行演講。 
    • 當宣布每位獲獎者時,我們都會鼓勵他們上台領取獲獎證書,與我們的主持人合影,然後在舞台下領取獎品。         
      • 得獎合作作品的作者如有出席,應一同上台。 
    • 典禮結束時,可能會宣布未來透過以下方式舉辦的圖像小說活動 San José Public Library. 
    • 下午 4 點至 4 點 30 分,該區域將開放給演講嘉賓,供他們簽署作品副本、見面會和拍攝最終照片。 
    • 下午 4:30,我們要求參與者開始離開該區域,以便工作人員進行清理。 

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    誰可以進入: 

    • 所有年齡段: 參賽作品將分為 5 個年齡層:0-7 歲、8-9 歲、10-12 歲、13-17 歲、18 歲以上
    • 位於加州: 本次比賽僅對加州居民開放。
    • 僅限業餘作家/插畫家: 比賽僅限業餘作家和插畫家參加。
    • 觀眾等級: 我們不會接受含有露骨語言或成人內容的作品。

    SJPL 工作人員不得提交面向公眾的競賽作品。

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    圖畫小說長度:

    • 最大長度:8 頁,含封面。
    • 黑與白: 必須有黑白或灰階圖。
    • 單面: 圖書館工作人員將 為您掃描您的作品,圖像可以透過。為了確保提交作品的質量,請勿使用紙張的兩面來創作漫畫或圖畫小說。 
    • 紙張尺寸及裝訂: 使用信紙大小的紙張(8.5x11吋)。請用回形針將紙質條目夾在一起。
    • 封面: 封面計入 8 頁內。您的漫畫或圖像小說的其餘部分只能添加 7 頁。 
    • 封底: 後面的一頁計入您的 8 頁內容。您的漫畫或圖像小說的其餘部分只能添加 7 頁。 

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    沒錯!

    您最多可以使用 8 頁來講述您需要講述的故事。 許多漫畫和圖像小說都以不到8頁的篇幅獲得了評審的高度評價。 

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    序號

    • 紙張尺寸及裝訂: 使用信紙大小的紙張(8.5x11吋)。請用回形針將紙質條目夾在一起。
    • 最大長度:8 頁,含封面。

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    序號

    請用回形針將紙質條目夾在一起。

    請勿將漫畫折成書。我們不建議使用訂書針或其他裝訂方式,因為這些方式會造成永久性壓力或損壞紙本作品的頁面。 

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    序號

    請注意,如果您的作品在您的年齡組中贏得第一、第二或第三名,它將印在我們的獲獎者手冊中。這本手冊是縱向的。 

    橫向漫畫和圖像小說均可參賽並獲獎。 

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    Khi đánh giá các bài dự thi sáng tác truyện tranh, hãy xem xét các tiêu chí sau và xếp hạng các bài dự sau và x

    插圖圖像:

    • Độ Tinh Xảo

      •  Tranh có sạch sẽ và chuyên nghiệp không、hay có vết ố、đường kẻ cẩu thả、vv?
      • Hình ảnh minh họa có rõ ràng không? Có dễ dàng để biết chuyện gì đang xảy ra không,ai là ai không?
      • Câu chuyện có dễ theo dõi bằng hình ảnh không?
      • Chất lượng tác phẩm có nhất quán xuyên suốt truyện tranh không?
    • Trình Độ Kỹ Thuật

      •  Trình độ kỹ năng và/hoặc nỗ lực nào là bằng chứng đối với nhóm tuổi của họ?
      • Các nhân vật 訴
      • Họ có sử dụng thành công phương tiện mà họ đã chọn không?
      • Có chiều sâu thị giác không (các lớp phủ lên nhau, net day hay mảnh, cảm giác về không gian)。 Nếu áp dụng được,phối cảnh có được miêu tả chính xác không?
      • Nếu áp dụng được,có sự hiểu biết về nguồn ánh sáng và bóng hình không? 
    • 布庫克特朗

      •  Bố cục trang và khung hình về tổng thể có trôi chảy không?
      • Quá trình diễn biến có dễ theo dõi không?
      • Cách bố trí hình ảnh và cấu trúc bên trong các khung hình như thế nào?
      • Hình dạng,kích thước và vị trí của các khung hình có cho bạn biết thêm điều gì về cết thêm điều gì về cm xúb ặm xúc ặ xῶc ᧍n xúc5 ᧍n xúbc​​g g᧻ Ẽ cảnh của chúng không hay chúng chỉ cho thấy các net chung chung?
    • 桑濤

      • Phong cách vẽ có độc đáo và khác biệt không hay bạn đã nhìn thấy nó rất nhiều rồi?
      • Các bản thiết kế nhân vật có thú vị không?
      • Thiết kế cảnh nền có đóng vai trò như là một bối cảnh thú vị không?
    • Biểu cảm

      •  是否有任何問題? Bạn có thể kể được câu chuyện mà không cần đọc lời văn không?
      • Nhìn tổng thể các hình ảnh minh họa (nhân vật, phong cách, bối cảnh) có gội lên một tâm trấ nahhẋ不可以嗎?

    Nội Dung Câu Chuyện Và Văn Bản

    • Bản Gốc Của Truyện

      •  Bạn đã từng được xem câu chuyện này chưa?
      • Nếu đã xem rồi,liệu có một cái nhìn mới hoặc thú vị về câu chuyện này không?
      • Có thể đoán trước được câu truyện không? Nếu có yếu tố bất ngờ thì nó là sâu sắc hay đơn giản?
      •  Câu chuyện có gây được tiếng vang hay để lại tác động nào cho bạn không?
    •  Tính Rõ Ràng Và Cốt Truyện

      • Câu chuyện có dễ theo dõi không? Nếu không,có cảm giác như no có chủ ý như vậy phải không?
      • Nhịp độ câu chuyện thế nào?
      • Cốt truyện có ý nghĩa không? Có cách nào để giải quyết?
      • Văn bản làm câu chuyện tiến triển tốt như thế nào?
    • Bối Cảnh Và Nhân Vật

      • Bối cảnh có được thiết lập vững chắc không?
      •  Các nhân vật làm việc như thế nào trong bối cảnh?
      • Các nhân vật có cảm thấy chân thực thay vì sáo rỗng không? Chúng có khác hẳn nhau không?
      • Các nhân vật có phát triển không?
    • Ngữ Pháp Và Hội Thoại

      •  Câu chuyện có đúng ngữ pháp và chính tả không? Nếu không,nó sẽ giúp ích hay làm giảm giá trị của câu chuyện?
      •  Lời thoại có phù hợp với lứa tuổi không?
      • Lời thoại có chân thực không?否 có phù hợp với cảm xúc được trình bày trong tranh hoặc ý định của tác giả không?
    • 蘇·杜恩·利文

      • Lời văn trong truyện có dễ đọc không?
      •  Lời van trong truyện có được đặt đúng chỗ với hình ảnh không?
      • Có sự can bằng giữa lời văn và hình ảnh để làm rõ câu chuyện không?
      • Sự thay đổi kiểu văn bản (kiểu phông chữ, in đậm/nghiêng/gạch dưới, hiệu ứng /gạch dưới, hiᒻ chuyện hay no lạc lõng?

    Điểm Số Khi Đánh Giá

    Dựa trên phiếu đánh giá chi tiết, hãy viết con số thể hiện tốt nhất sự hoàn thành​​ny nhấ điểm từ 1-5 với 5 là cao nhất

    明和

    • Độ Tinh Xảo /5
    • Kỹ Thuật /5
    • 五樓
    • Tính Sáng Tạo /5
    • Biểu Cảm /5

    Tổng Số /25

    Câu Chuyện & Lời Văn

    • Tính Nguyên Bản /5
    • Tính Rõ Ràng Và Cốt Truyện /5
    • Bối Cảnh và Các Nhân Vật /5
    • Ngữ Pháp Và Lời Thoại /5 

    Tổng Số /25

    Tổng Điểm __________/ 50

     

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    Para la valoración de las novelas gráficas concursantes, se tentrán en cuenta los siguientes criterios y puntuaciones basados en el group por edad al que pertenezcan:

    伊盧斯特RAC離子:

    • 工地

      • Es una obra limpia y professional, o hay manchas, lineas descuidadas, 等等?
      • ¿ Las ilustraciones están claras? ¿ Es fácil entender lo que está pasando, quién es quién?
      • ¿ La historia es Visualmente fácil de seguir?
      • ¿ La calidad del trabajo es contoda la novera gráfica?
    • 技術

      • ¿ Qué nivel de habilidad y/o esfuerzo esevid para su grupo de edad?
      • 人物和物品是否能夠精確地達到所需的能力?
      • ¿ Están utilizando con éxito los medios elegidos?
      • ¿乾草深刻的視覺(superposición,grosor de línea,sentido del espacio)。您是否可以繼續使用正確的視角來描述人物?
      • 相應的,“hay una demostración Dimension del dibujo, como luz y la sombra”?
    • 頁面佈局

      • 是否存在總體規劃和組織/頁面面板的協調?
      • ¿ Las transiciones son fáciles de seguir?
      • ¿ Cómo se encuentran las composiciones y el encuadre dentro de los paneles?
      • ¿ La forma, el tamaño y la colocación de los paneles dicen algo más sobre la emoción o la importantancia de sus escenas, o son estas generics?
    • 創造力

      • ¿ El estilo es único y distintivo o lo has visto mucho?
      • ¿有什麼有趣的人物設計嗎?
      • ¿ El diseño de fundo Sirve como un entorno interesante?
    • 表現力

      • 可以透過臉部表情和人物語言來表達/反應嗎? ¿ Se puede entender sin leer el texto?
      • ¿ Las ilustraciones en general (personajes, estilo, escenario) evocan un cierto estado de ánimo?與歷史相符嗎?

    歷史與文本:

    • 獨創性

      • ¿有歷史嗎?
      • 那麼,有什麼新的願景或有趣的觀點嗎?
      • 是可預測的嗎?如果你去轉行,這對你來說有什麼意義或便利性嗎?
      • ¿ La historia resueena or deja a algún Impacto en ti??
    • 清晰與論證

      • 歷史很容易實現嗎?不,這是提議嗎?
      • ¿ Cómo es el ritmo?
      • ¿ El argumento tiene sentido?有什麼解決辦法嗎?
      • ¿ Qué tan bien se desarrolla el argumento en la historia?
    • 場景和人物

      • ¿如何建立一個可行的場景?
      • ¿ Cómo se desarrollan los personajes dentro del escenario?
      • ¿ Son los personajes genuinos en lugar de cliché/trillados o comunes? ¿ Son únicos el uno del otro?
      • ¿ Los personajes se desarrollan?
    • 對話與文法

      • ¿ La gramática y la Ortografía son Correctas?不,有什麼重要的歷史意義嗎?
      • ¿ El diálogo es apropiado para la edad del grupo?
      • ¿ El diálogo es auténtico?與圖像中呈現的情感或作者的意圖一致嗎?
    • Uso del texto

      • ¿ El texto es legible?
      • ¿ Está el texto bien colocado dentro del arte?
      • 文本與歷史之間的藝術是否平衡?
      • ¿ Las variaciones de texto (estilos de fuente, negrita/itálica/subrayado, efectos de sonido, etc.) tienen sentido y ayudan a la historia, o está fuera de lugar?

    計分卡

    根據所有先決條件的評估,記錄了代表 1-5 級小說中的最佳代表的數字,其中 5 條內容最多。

    插圖:

    • 作品 /5
    • 技術/5
    • 頁面設計 /5
    • 創造力 /5
    • 表達/5

    總計/25

    故事和文本: 

    • 原創性 /5
    • 清晰度和論證 /5
    • 場景與人物 /5
    • 對話與語法 /5
    • Uso del Texto /5

    總計/25

    總分 /50

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽

    多種顏色 Español 以及  越南語

    在評判圖像小說參賽作品時,請考慮以下標準,並根據作品符合其年齡層的程度進行評分:

    插圖:

    • 做工

      • 是否乾淨整潔、專業美觀,還是有污漬、線條潦草等問題?
      • 插圖清晰嗎?
      • 很容易分辨發生了什麼事,誰是誰嗎?
      • 故事畫面是否容易理解?
      • 整部漫畫的畫質是否始終如一?
    •  技術

      • 他們這個年紀的孩子展現了怎樣的技能水準和/或努力程度?
      • 人物和物體的繪製是否符合其年齡和技能水平?
      • 他們是否成功運用了自己選擇的媒體?
      • 畫面是否存在視覺深度(重疊、線條粗細、空間感)?若適用,透視是否正確呈現?
      • 若適用,是否了解光與影?
    • 頁面佈局

      • 頁面和麵板的整體佈局是否流暢?
      • 過渡是否容易理解?
      • 這些畫板的構圖和取景如何?
      • 畫面的形狀、大小和位置是否能反映出場景的情感或重要性,還是只是普通的圖案?
    •  創造力

      • 這種風格獨特鮮明嗎?還是你已經見過很多次了?
      • 角色設計有意思嗎?
      • 背景設計是否營造出有趣的氛圍?
    • 表現力

      • 從人物的臉部表情和肢體語言可以解讀出多少情緒/反應?不看文本你能判斷出來嗎?
      • 插圖整體(人物、風格、場景)是否營造出某種氛圍?是否與故事相符?

    故事與文本:

    • 獨創性

      • 你以前看過這個故事嗎?
      • 如果是這樣,他們是否對此持有新穎或有趣的觀點?
      • 劇情是否容易預測?如果有轉折,是經過深思熟慮的還是為了敷衍了事?
      • 這個故事是否引起了你的共鳴或給你留下了印象?
    • 清晰度和情節

      • 節奏如何?
      • 劇情邏輯通順嗎?最終有結局嗎?
      • 這段文字對推動故事情節發展起了多大作用?
      • 故事容易理解嗎?如果不容易理解,感覺像是故意這樣設計的嗎?
    • 背景與人物

      • 場景設定是否完善?
      • 這些角色在故事背景中是如何運作的?
      • 這些角色感覺真實可信還是老套俗氣?他們彼此之間有特色嗎?
      • 角色會有成長嗎?
    • 文法與對話

        • 文法和拼字是否正確?如果不正確,這對故事是有益還是有害?
        • 這段對話適合這個年齡層嗎?
      • 對話是否真實可信?它是否與畫面所表達的情感或作者的意圖相符?
    • 文本的使用

      • 文字清晰嗎?
      • 文字在藝術作品中的位置是否合適?
      • 文字和插圖之間是否達到了良好的平衡,從而很好地服務於故事?
      • 文字變化(字體樣式、粗體/斜體/底線、音效等)是否合理且有助於故事敘述,還是顯得格格不入?

    評分卡

    根據詳細的評分標準,請以 1-5 分(5 分為最高)的分數來表示該漫畫在該標準上的完成情況。

    插圖: 

    • 做工/5
    • 技術 / 5
    • 頁面佈局 / 5
    • 創造力 / 5
    • 表現力 / 5

    總計 / 25

    故事與文本: 

    • 原創性 / 5
    • 清晰度和情節 / 5
    • 背景設定與人物 / 5
    • 文法與對話 / 5
    • 文字運用/5

    總計 / 25

    總分__________/ 50

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽

    是的!我們接受任何語言的參賽作品。

    大賽委員會將盡力將參賽作品翻譯成英文,以供評審參考。如果我們無法翻譯您的參賽作品,我們將與您聯繫,並要求您提供翻譯。

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

    不,評審根據我們的評分標準進行評分。但是,所有年齡層的創作者都只能獲得評論、回饋、校對和拼字檢查方面的幫助。

    比賽較低年齡組的評審明白,寫作、拼字和文法都是以不同方式體驗的旅程。對於參加比賽的參賽作品來說,出現拼字錯誤、文法問題和/或難以辨認的筆跡都是正常現象,也是可以理解的,尤其是在 0-12 歲年齡組中。雖然我們鼓勵父母對年輕的創作者給予支持,但創作者(無論年齡層)在創作圖像小說時應該得到有限的幫助。 

    如果父母/監護人認為他們孩子的故事會受到孩子的寫作、拼字和/或文法的負面影響,我們建議將孩子想要寫的內容寫在單獨的紙上,然後允許孩子將該文字複製到他們的漫畫中。最終,提交參賽的最終作品上應有創作者的筆跡和文字,而不是父母或監護人的筆跡和文字。

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

    坐穩!如果您在 7 月 XNUMX 日當天結束前仍未收到電子郵件確認,請立即發送電子郵件給我們(graphicsnovels@sjlibrary.org).

    • 在比賽最後一天(31 月 7 日)提交參賽作品的參賽者應在 XNUMX 月 XNUMX 日之前收到確認電子郵件。
      • 如果你在當天結束前沒有收到電子郵件確認 八月7th,請立即給我們發送電子郵件(graphicsnovels@sjlibrary.org).
        • 如果我們沒有收到您的回复,我們不能保證您的作品會被評判或考慮參與。  

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

    如果您對圖像小說創作比賽有任何疑問,請發送電子郵件至 graphicsnovels@sjlibrary.org。圖畫小說製作大賽委員會的一名成員將與一名翻譯人員合作,盡快回應。感謝您的關注!

    如果您希望在小說圖形創作方面取得進展,請參閱電子郵報 graphicsnovels@sjlibrary.org。小說繪圖委員會將與個人圖書館翻譯員合作,以盡可能快速回應。感謝您的興趣!

    在選擇學校時,請務必閱讀我們的隱私權政策,以便我們隨時了解最新資訊。 graphicsnovels@sjlibrary.org。 ThànhviêncủaỦybanCuộcThiVẽTruyệnTranhsẽlàmviệcvớimộtnhânviênbiêndịchđểphảnhồinhanhnhấtcóthể。 Cámơnsựquantâmcủaquývị!

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    獎項根據年齡組而定並且每年都會有所不同。

    請參閱 我們的主頁 了解今年具體獎項的更多詳情。 

    所有年齡層的獲獎者(一等獎至三等獎及榮譽獎)都將獲得證書、適合年齡的圖畫小說、漫畫和書籍,以及所有符合條件的參與者都將獲得的參與禮品。 

    每年依年齡組別頒發的獎項: 

    • 0-7 歲兒童:      
      • 更多信息即將到來。 
    • 8-9 歲兒童:      
      • 更多信息即將到來。 
    • 10-12 歲青少年:      
      • 更多信息即將到來。 
    • 13-17 歲的青少年:     
      • 第一名:更多資訊稍後公佈。 
      • 第二名:更多資訊稍後公佈。 
      • 第三名:更多資訊稍後公佈。 
      • 榮譽提名:更多資訊即將發布。 
    • 18 歲以上成人:     
      • 第一名:更多資訊稍後公佈。 
      • 第二名:更多資訊稍後公佈。 
      • 第三名:更多資訊稍後公佈。 
      • 榮譽提名:更多資訊即將發布。 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

    參加圖像小說創作比賽頒獎典禮!

    了解您是否獲獎的最佳方法是參加現場圖畫小說製作比賽頒獎典禮。 頒獎典禮上將宣布每個年齡組的獲獎者和榮譽提名者。我們將邀請得獎者上台領取證書和獎品。 

    如果您無法親自參加頒獎典禮,我們將在下週向您發送電子郵件,以確定最適合您領取獎品的分會地點。 

    請參閱我們的 主頁 了解有關頒獎典禮地點的更多詳細資訊。 

    在頒獎典禮之前,我們不會通知任何人是否獲獎。 

    所有符合資格的比賽參與者將獲得一份參與禮物。

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    三種方式 提交您的參賽作品: 

    • 透過報名表以數位方式       
      • 造訪這個網站。 
      • 填寫表格的每一行。 
      • 根據指示,上傳您的圖像小說製作競賽參賽作品。      
        • 您無需上傳填妥的報名表副本。 
        • 如果您的圖像小說條目有多個文件頁面,請按閱讀順序上傳它們,並確保您上傳的文件標題具有正確的閱讀順序頁碼。 
      • 您應該會在8月7日前收到後續回覆。如果您沒有收到回复,請發送電子郵件。 graphicsnovels@sjlibrary.org 包含您的姓名、年齡和參賽作品的標題。如果您有共同創作的作品,請註明所有作者/插畫家的姓名和年齡。 
    • 透過電子郵件以數位方式      
      • 起草電子郵件至 graphicsnovels@sjlibrary.org      
        • 如果您的參賽作品是共同創作的,請在您的電子郵件中註明每位共同作者的電子郵件。 
      • 新增主題:GNMC 提交 
      • 請附上訊息,其中包含您的全名、筆名(如果您選擇使用筆名)、您的年齡和參賽作品的標題。      
        • 如果您的參賽作品是共同創作的,請註明所有作者的姓名和年齡。 
      • 附上以下內容:      
        • 圖畫小說製作競賽報名表的完整副本。這可以是手動完成的掃描副本,也可以是數位完成的條目。 
        • 您的圖像小說製作競賽參賽作品的數位副本      
          • 這可以是包含所有頁面的大文件,按讀取順序或 
          • 每頁的單獨文件,並以正確的閱讀順序頁碼為標題。 (只有當您的文件太大而無法作為一個大文件通過電子郵件發送時,才應執行此操作) 
        • 發送您的電子郵件! 
        • 您應該會在8月7日之前收到後續回覆。如果您沒有收到回复,請再次發送郵件詢問您先前的郵件內容。 
    • 紙本報名親自報名      
      • 首先完成 圖畫小說製作比賽報名表 在家中或到達當地時 San José Public Library 分行,索取報名表。 
      • 當您到達當地時 San José Public Library 分行,告知服務台的工作人員您有想要提交的條目。 
      • 把你的參賽作品和填妥的參賽表格交給他們,並告訴他們把作品寄到 King Library, KPRR, Kyle Burkett。 
      • 您應該會在 10 個工作天內收到回覆。如果您沒有收到回复,請發送電子郵件 graphicsnovels@sjlibrary.org 包含您的姓名、年齡、參賽作品標題以及您提交參賽作品的分店。如果您有共同創作的作品,請註明所有作者/插畫家的姓名和年齡。 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

    有多種方法可以將您的條目數位化。  

    如果您透過電子郵件提交作品,請將您的參賽表格掃描為與作品分開的頁面和文件。您的報名表和漫畫不應該是同一個檔案。 

    • 使用掃描器 - 推薦    
      • 儲存為 PDF、PNG 或 JPG,解析度為 300dpi 或更高。 
      • 應按照閱讀順序和閱讀方向將每一頁掃描到同一個文件中。 
      • 使用掃描器預覽來確保您的頁面順序正確。 
      • 如果您的文件由於某種原因太大,您可以單獨提交圖畫小說的每一頁,但請務必正確命名每個頁面文件,以便我們為您合併文件。 
      • 在儲存之前,請檢查每次掃描的預覽,以確保它最能代表您的圖像小說。裁切掉不屬於圖像小說的部分。 
      • 當地郵政和印刷店以適中的價格提供掃描服務。 
    • 使用智慧型手機 – 結果可能有所不同    
      • 將手機/相機直接放在提交內容上方來掃描/拍攝您的頁面,以防止失真。  
      • 確保整個頁面都在照片中。盡可能地裁剪掉不屬於漫畫頁面的所有內容(某些應用程式會自動執行此操作)。  
      • 確保您處於光線充足的區域,並且影像中沒有手機/手的陰影。如果您在此方面遇到困難,請嘗試在白天拍照並將頁面放在窗戶前的桌子上。在自然光下拍照比在人造光下拍照更容易。

    再次強調,我們強烈建議在提交作品之前預覽並評估掃描品質。掃描品質可能因相機、應用程式、濾鏡等的品質而異。請確保您對提交的品質感到滿意,並且它是您作品的最佳代表。

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

     

    是的。 

    您的參賽作品可以是上一篇參賽作品的續集或前傳, 但, 請記住以下幾點: 您的參賽作品必須是一個完整的故事。 閱讀您條目的任何人無需閱讀前一個條目即可理解當前條目。  

    簡而言之,您可以在新作品中重複使用角色、設定和世界構建,只要情節和故事與之前的作品不同。 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

     

    沒有.

    儘管您可能對漫畫進行了修改,但除非它有明顯不同,否則不應再次提交給比賽。  

    如果一部圖像小說在前一年已經被我們的評審評分過,那麼它就不應該再被提交到 SJPL 比賽中。

    如果當前作品是先前提交的圖畫小說的變體,例如具有不同文字泡泡的相同藝術作品或重複使用/重新組織單一面板的漫畫,則不應提交。 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

     

    我們的評審所閱讀的所有符合條件的參賽作品都將收到使用以下標準創建的數字分數 評審標準每位評審使用評審規則(Judging Rubric)對每個參賽作品進行評分,滿分為50分。之後,每位評審的評分將相加,得到總分。雖然總分在評選過程中會被考慮,但評審不一定只考慮總分。 

    我們每年都會收到數百份令人驚嘆的提交作品。我們知道,對於那些參加本次比賽的人來說,這種藝術和講故事的過程可能是非常個人化的。我們知道這個過程以及您可能收到的回饋可能會很困難。但我們最大的希望是回饋能夠鼓勵您提升創造力、擴展技能並成長為創作者。我們希望所有參賽者在未來幾年繼續提交參賽作品。 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

    法官參考 評判標準指南和評分標準。

    每年,競賽委員會都會選出圖書館工作人員和社區成員來評判參賽作品。法官參考 評判標準指南和評分標準 以幫助確定參賽作品的品質。評審隨後將討論各年齡段最佳參賽作品的優劣,並頒發一等獎、二等獎、三等獎以及可能的榮譽獎。 不遵循 指南 沒有資格獲得獎項。每年,平均有一半的評審都是志願者,他們利用自己的時間閱讀、評分、留下回饋並花時間選出獲獎者。 

    每件參賽作品將由幾位評審進行評審? 

    參賽作品將由圖書館工作人員、漫畫行業專業人士和藝術專業人士組成的評審團進行評判。每個年齡組別至少由 3 位評審進行評判。 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

    不!你的漫畫 不需要 有文字。

    有很多很棒的漫畫 利用 幾乎沒有文字。如果你的故事清晰易懂,即使沒有文字,你也可以在文字標準中獲得滿分,因為這項任務比較難完成。但是,如果你的故事令人困惑或不清楚,評審認為文字有助於理解內容,那麼你的分數會較低。 在該類別中. 一個好方法 測試這一點需要有人 了解你的故事閱讀你的 漫畫 然後 詢問他們是否能夠 一次性清晰地理解故事。如果有任何疑問,或者他們需要重讀某些部分才能理解,你可能需要添加文字或重新繪製 令人困惑的部分 讀者. 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

     

    是的,從右到左的閱讀方向是可以接受的。

    我們建議在你的圖像小說開頭加上一條註釋,或在你的漫畫中加入其他明確的說明,告知讀者你的作品應該從右到左閱讀,而不是從左到右閱讀。 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

     

    是的,您可以使用修正方法來掩蓋錯誤或故意使用白色。

    只要您的提交內容仍可平放以便掃描並且符合提交指南,您的提交內容仍然符合資格。 

    如果提交紙質圖畫小說的掃描版本,請確保該圖畫小說的掃描版本是您所能提供的最佳圖畫小說表現形式。 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

     

    是的,但是您必須在報名表上提供您的法定姓名和假名/筆名,因為這些是法律文件。

    如果沒有這些資訊,我們可能無法將您的參賽表格與您的參賽作品配對。如果您擔心您的法定姓名會發佈在我們的網站和/或獲獎者的收藏夾中,請聯絡我們: graphicsnovels@sjlibrary.org 立即 以便我們能夠滿足您的需求. 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

     

    請這樣做!

    您可以參加圖像小說創作大賽,並在之後發表作品。但作品一旦發表,您將不再被視為業餘愛好者,也沒有資格參加後續比賽。 

    一旦我們提交了作品,我們還擁有這些角色的所有權嗎? 

    是的,所有藝術家和作者提交作品後,其作品將獲得署名,並且仍然擁有其角色的所有權。但是,透過參加比賽,藝術家和/或作者允許 San José Public Library 隨時展示和複製其提交的內容。  

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

     

    業餘作家/插畫家是指從未因其專業作品獲得報酬的人。

    如果您因繪畫或講故事而獲得報酬,那麼您就不會被視為業餘創作者。 

    我可以提交我最近出版的圖像小說嗎? 

    本次比賽面向業餘創作者。很遺憾,如果您的漫畫已經找到出版商,您將不再被視為業餘創作者。 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

     

    是的!一些基本事項如下: 

    如果我提交了紙本作品,為什麼需要將其數位化? 

    由於評審以線上方式進行,我們需要向評審提供每件參賽作品的數位化版本。我們也必須提交一等獎至三等獎參賽作品的數位化版本,以便印製獲獎手冊。基於這兩個原因,我們不建議僅用鉛筆提交參賽作品。 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

     

    透過電子郵件或親自提交紙本作品時,必須為參與創作圖畫小說的每位個人提供一份參賽表格。 

    我們深知,故事的魅力有時需要兩人、三人甚至更多人的共同努力。提交合作作品時,請務必列出所有參與圖像小說創作的人員。  

    在選擇參賽作品的年齡層時,請使用參與圖像小說創作的最年長個人的年齡。 

    例如:瓊和莎莉共同創作了一個參賽作品。瓊 19 歲,莎莉 17 歲。由於瓊 19 歲,是參賽者中年齡最大的,因此她們的作品將被歸類為成人組(18 歲及以上)。 

    獎項,無論是獎項或參與獎,如果頒發給兩位或兩位以上作者/創作者的作品,都需要由該作品的共同作者/創作者分享。圖像小說創作比賽工作人員不負責在共同作者/創作者之間分配與該作品相關的禮品卡或其他獎品。這必須由該作品的共同作者/創作者自行協商解決。 

    相關頁面: 漫畫小說製作比賽圖畫小說創作比賽指南

     

    這是因為印刷成本以及為了確保公平的評審過程。 

    由於我們為每個年齡組一至三等獎得主製作獲獎者手冊時,印刷成本較高,因此我們只能以黑白灰度列印。將彩色作品轉換為黑白灰階可能會 非常 a效果 圖畫小說或漫畫的品質。因此, 只有黑白灰階作品才有資格獲獎。這項限制也使得評審過程 更公平 因為每個人都堅持這個立場ard。 

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  • 春天進入詩歌

    比賽時間: 1 年 30 月 2026 日至 XNUMX 日。

    提交截止日期: 參賽作品和註冊表必須在 11:59:59PM 之前收到 四月30,2026。

    如何輸入: 

    • 線上: 線上填寫註冊和提交表格。
    • 親自: 在任何 SJPL 地點提交您的詩歌並填寫紙質參賽表格
    • 仔細檢查您的意見: 請確保所有姓名、詩名和聯絡資訊準確無誤。
    • 限制 1 次參賽: 每人/參賽者只能提交一份/參賽作品。

    誰可以進入: 

    • 所有年齡段: 比賽對所有年齡段的作家開放。 參賽作品將分為 4 個不同年齡層:0-9 歲、10-12 歲、13-17 歲、18 歲以上。
    • 僅限業餘作者: 比賽僅限於業餘作者。
    • 在普通公眾競賽中沒有 SJPL 工作人員: San José Public Library 工作人員不得為公眾競賽提交作品。圖書館工作人員可以參加僅限工作人員參加的競賽。

    內容要求: 

    • 限原創作品:提交的作品必須是完全原創的作品。參賽作品不得先前發表、自行出版、在網站上發表或在社交媒體上公開、廣播或在其他比賽的獲獎者中展示過。
    • 位於加州: 本次比賽僅對加州居民開放
    • 無人工智慧: 使用人工智慧 (AI) 創建的提交內容將不予考慮。
    • 接受的世界語言: 作者可以用英語以外的語言提交參賽作品,但也必須提供英文翻譯。評審將根據英文翻譯對參賽作品進行評分。 
    • 觀眾等級: 提交的作品必鬚麵向普通觀眾。 我們不接受帶有露骨語言或成人內容的參賽作品。 
    • 長度限制: 最多 4,500 個字符,包括空格、標點符號和特殊字符。
    • 校對: 檢查拼字或語法錯誤。
    • 格式: 僅文本。圖像或繪圖將不被考慮。

    評分方式: 

    所有提交的作品將根據以下標準進行評審 評分標準和評分標準。 評審閱讀全部參賽作品;他們的決定是最終決定。無論是法官還是 San José Public Library 工作人員將輸入任何有關有吸引力的分數的信件。  
     
    比賽獎品和得獎者
    • 第一、第二、第三: 獎品將頒發給每個年齡組的一、二、三等獎得主。
    • 得獎者通知和公告:    
    • 獎品領取地點: 獎品可在獲獎者首選的 SJPL 地點領取。  

    發布: 

    • 出版得獎者: 獲獎作品及入選作品將發表在 San José Public Library的線上收藏 短版.
    • 複製和重複使用: San José Public Library 保留複製您作品的權利。 比賽結束後,您可以重複使用您的作品。  

    相關頁面: 春天進入詩歌

     

    當看著.... 問你自己...
    詩歌形式/自由詩慣例 這首詩是否採用詩歌形式(打油詩、十四行詩、俳句等)或是
    它是自由詩嗎?如果這首詩有形式,提交的效果如何
    遵守那種形式?如果這首詩是自由詩,寫作是否流暢
    流暢、有節奏、還是顯得斷斷續續?節在哪裡
    休息,它們是打斷還是強調想法?
    想法/創意 這首詩是否複製了一種疲憊的風格(沒有獨特的轉折)或嘗試
    新鮮玩意?這首詩的主題是否獨特或
    有趣的?這首詩有明確的意義、主題或故事嗎?
    詞語選擇/用法 使用的詞彙是否符合預期的主題/故事
    詩?使用的字詞是否有助於營造適當的情緒
    讀者的反應(這首詩是否創造了情緒)?有詩嗎
    聽起來自然/人類,還是扁平/機器人?你是否感覺有一種明顯的
    詩人的寫作風格?
    意義/連貫性 這首詩的目標是什麼(即它講述了一個故事嗎?它試圖
    為讀者重新創造一種情感?是解釋/表達
    某人的想法?)?這首詩達到了它的目的嗎?有詩嗎
    幫助讀者更深入地理解一些東西,感受一些東西
    自己,還是講述一個完整的故事?詩節和想法來了嗎
    一起作為一個完整的、連貫的作品?
    拼字/標點符號 這篇文章校對得怎麼樣?做標點符號和拼寫
    如果有錯誤,會影響詩歌的可讀性嗎?
     
     

     

    點數 詩歌形式/自由詩慣例 想法/原創性 詩意的裝置 詞語選擇/用法 意義/連貫性 拼字/標點符號 
    1 - 新手 - 沒有詩意的形式,
    不自由流動
    詩句(散文)
    - 節高度中斷
    隨機或缺失
    - 換行擾亂
    節奏/流動
    - 非原創,看起來像
    重述或陳腔濫調(玫瑰是
    紅色的…)
    - 無法辨別
    意義/主題/故事
    - 不使用詩意的手段 - 單字選擇
    不適當/不
    支持主題/心情/故事

    - 詩人的聲音/語氣
    不適當或缺席
    - 工作與工作無關
    /缺乏同理心/語無倫次
    - 目標/目標不成功
    - 標點符號和/或
    拼字錯誤是
    夠頻繁地
    影響連貫性
    文本
    2 - 學生 - 嘗試詩意
    形式,粗略的自由詩
    - 節斷似乎
    隨機
    - 發展
    節奏/流動,但仍然
    有點尷尬
    - 主要是基本細節或
    似乎做作
    - 模糊/不清楚
    意義/主題/故事
    - 最小/不自然/不
    理解詩意手段的使用
    -使用一兩個詩意的手段
    - 一些文字支持
    詩的主題/情緒/故事,
    但總體來說沒有真正的
    發展/無效
    - 有點詩人的聲音/語氣
    適當但是
    不發達或不發達
    非常同意主題
    - 工作包含嘗試
    相關性/同理心,但不是
    具有凝聚力作為一個整體
    - 取得了一定的成功
    這首詩的目的/目標,以及
    缺乏目的/目標
    深度/意義
    - 隨意的
    標點符號和
    主要拼字錯誤
    3 – 學徒 - 可辨識的詩意
    與一些形成
    形式自由,
    粗略的自由詩與
    一些故意的線
    打破了支撐
    韻律
    - 節大部分中斷
    有意/支持
    詩的節奏
    - 一些基本細節,
    企圖
    創造力/獨創性
    - 嘗試過
    意義/主題/故事
    詩,執行不明確
    - 自然和非自然使用的混合
    詩意的手段
    - 使用一些不同的詩意手段
    - 適當的字詞選擇
    支持主題/心情/故事
    詩,開始
    心情/氣氛
    - 詩人的聲音/語氣
    適當/支持主題
    - 工作是
    相關/有點
    有同理心,工作就來了
    作為一個整體
    - 成功達成以下目的/目標
    詩,但缺乏目的/目標
    深度/意義
    - 一些標點符號
    和一些拼字
    錯誤
    4 - 門徒 - 可辨識的詩意
    形式很少
    形式自由,
    大多
    流動/自然自由

    - 大多是故意的
    詩節中斷,
    有時適用
    強調/支持
    韻律
    - 相當有創意/原創
    - 可識別的
    意義/主題/故事
    詩,仍在發展中 
    - 大部分是自然和清晰的
    理解詩意手段的使用
    - 使用少量的詩意
    設備
    - 適當的字詞選擇
    支持主題/心情/故事
    詩,清晰
    詩的心情/氣氛
    - 詩人的聲音/語調是
    適合主題和
    個人風格正在發展
    - 工作是
    相關/有同理心,並且
    聚集在一起作為
    完成工作
    - 成功達成以下目的/目標
    詩,試圖添加或
    激發更深層的靈感
    對其主題的理解
    - 小標點符號
    以及拼字錯誤
    5 - 詩人 - 詩意的典範
    形式、流動/自然
    自由詩
    - 節中斷
    有意並創造
    重點
    - 高度創意/原創
    - 清除
    意義/主題/故事
    - 自然而熟練地運用
    詩意的裝置
    - 使用各種詩意的手段
    - 範例中的單字選擇
    支持主題/情緒/故事
    詩的,清晰的
    心情/氣氛
    - 詩人的聲音/語氣
    補充主題和
    個人風格已確立
    - 工作是
    相關/有同理心,並且
    聚集在一起作為
    完成工作
    - 成功達成以下目的/目標
    詩,增加或啟發
    對主題有更深入的理解和/或在情感上具有重要意義
    - 沒有標點符號或
    拼寫錯誤
     
     

    提交記分卡

    刻面 點數
    詩歌形式/自由詩慣例 /5
    想法/內容/原創性 /5
    詩意技巧 /5
    詞語選擇/用法 /5
    範圍/意義/一致性 /5
    拼字/標點符號 /5
    總額 / 30

    相關頁面: 春天進入詩歌

  • 暑期學習

    这 San José Public Library 邀請所有年齡段的讀者在暑假期間通過閱讀和學習來擴展他們的知識。 通過記錄今天的書籍或閱讀時間來參與。

    註冊 Beanstack 

    有關如何註冊的視頻 Beanstack 

    獲取 Beanstack 應用

    Get Beanstack Apple Store 中的應用程式開啟外部站點

    Get Beanstack Play 商店中的應用程式開啟外部網站

    相關頁面: 暑期學習

    是的……要獲得參與獎並有資格參加特別獎抽獎以及大獎抽獎,您必須在您的 Beanstack 透過網站或應用程式登入帳戶。可以使用紙本日誌,但這只是一個有趣的選擇。透過紙本日誌記錄的任何讀數也應通過您的 Beanstack 帳戶。   

    相關頁面: 暑期學習

    不,但我們始終鼓勵您使用 SJPL 卡來欣賞我們豐富的收藏材料。要參加暑期學習,你只需要 Beanstack 帳戶。

    相關頁面: 暑期學習

    是的!所有灣區居民都可以參加我們的暑期學習計畫。所有參與贈品和大獎必須親自領取。 

    相關頁面: 暑期學習

    從 1 月 0 日開始,所有 18-8 歲的青少年在報名時均可領取一本免費書籍獎品,並在完成(8 小時/XNUMX 本書)計劃後可領取另一本免費書籍獎品。成年人也可以透過註冊和完成領取有趣的免費贈品獎品。參與贈品獎品可在開放時間內於任何 SJPL 地點領取。  

    相關頁面: 暑期學習

    每位參與者每閱讀 8 小時或 8 本書(最多 64 小時/本書),將獲得一份大獎抽獎作品。 您閱讀的越多,您獲得的條目就越多。 如果您是大獎獲得者,SJPL 工作人員將在暑期學習計劃結束時與您聯繫。

    相關頁面: 暑期學習

  • 陷入小說

    比賽時間: 1 年 30 月 2026 日至 XNUMX 日。  
     
    提交截止日期: 參賽作品和註冊表必須在 11 年 59 月 59 日晚上 30:2026:XNUMX 之前收到。
     
    如何輸入:
     
    • 線上: 首先完成 登記及提交表格 網上 
    • 親自看房: 提交 在任何 SJPL 地點提交您的故事並填寫紙本參賽表格 
    • 仔細檢查您的意見: 請確保所有姓名、故事標題和聯絡資訊準確無誤。
    • 限制 1 次參賽:  每人/參賽者只能提交一份/參賽作品。
    誰可以進入:
     
    • 所有年齡段: 本次徵稿對象為居住在加州的各年齡層作家。投稿作品將分為四個不同的年齡層:0-9歲、10-12歲、13-17歲、18歲以上。
    • 僅限業餘作者: 比賽僅限於業餘作者。
    • 在普通公眾競賽中沒有 SJPL 工作人員: San José Public Library 工作人員不得為公眾競賽提交作品。圖書館工作人員可以參加僅限工作人員參加的競賽。
    內容要求:
     
    • 限原創作品:提交的作品必須是完全原創的作品。參賽作品不得先前發表、自行出版、在網站上發表或在社交媒體上公開、廣播或在其他比賽的獲獎者中展示過。
    • 位於加州: 本次比賽僅對加州居民開放
    • 無人工智慧: 使用人工智慧 (AI) 創建的提交內容將不予考慮。
    • 接受的世界語言: 作者可以用英語以外的語言提交參賽作品,但也必須提供英文翻譯。評審將根據英文翻譯對參賽作品進行評分。 
    • 觀眾等級: 提交的作品必鬚麵向普通觀眾。 我們不接受帶有露骨語言或成人內容的參賽作品。 
    • 長度限制: 最多 8,000 個字符,包括空格、標點符號和特殊字符。
    • 校對: 檢查拼字或語法錯誤。
    • 格式: 僅文本。圖像或繪圖將不被考慮。
    評分方式:
     
    所有提交的作品將根據以下標準進行評審 評分細則和評分標準。評審宣讀所有參賽作品;他們的決定是最終決定。無論是評審還是 San José Public Library 工作人員將輸入任何有關有吸引力的分數的信件。  
     
    比賽獎品及得獎者:
     
    • 第一、第二、第三: 每個年齡組將頒發一、二、三等獎。評審將為每個年齡組頒發一個榮譽獎。得獎者將於1月收到通知。  
    • 得獎者通知和公告:         
    • 獎品領取地點: 獎品可於得獎者領取 首選的 SJPL 地點.   
    發布:
     
    • 出版得獎者: 獲獎作品及入選作品將發表在 San José Public Library的線上收藏 短版 以及 BiblioBoard.
    • 複製和重複使用: San José Public Library 保留複製您作品的權利。 比賽結束後,您可以重複使用您的作品。  

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    當看著.... 問你自己...
     
    獨創性
    這是一個獨特的故事嗎?如果這是一個流行的故事類型,它執行得好嗎?它是可以預測的還是讓你一直在猜測?故事有影響力嗎?
    創意表達
    使用的詞彙是否與故事的內容/事件/動作相符?你覺得作者的寫作有明顯的風格嗎?是否使用了文學手段?文學手段是否增強了寫作能力/它們的使用是否合適?
    英語故事演說課程
    這個故事容易理解嗎?有明確的開始、中間和結束嗎?節奏適合故事情節嗎?這個故事有意義嗎?有某種形式的解決方案嗎?句子是否表現出精確性和良好的用詞選擇?
     
    性格
    人物形像已經完全成形了嗎?它們彼此獨特嗎?角色的行為方式是否符合他們的年齡/背景?人物有維度嗎?
    設置
    環境設定是否完善?角色是否適合場景?背景是否適合角色、對話、動作?
    拼字/文法
    文法和拼字是否正確?如果故事包含對話,寫得清楚嗎?說話的人容易聽懂嗎?語言和詞語的選擇是否適合角色的年齡層?這篇文章校對得怎麼樣?標點符號和拼字錯誤(如果存在)是否會影響故事的可讀性?
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    創意表達
    英語故事演說課程
    性格
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    拼字/文法
    1 - 新手
    • 寫作感覺就像是重述,幾乎沒有原創的想法/想法
    • 與比賽主題不符(如果適用)
    • 寫作缺乏個人風格/強烈的聲音
    • 幾乎沒有文學手段/比喻和描述性語言
    • 講述與展示(大量總結)
    • 無組織/混亂/缺乏情節
    • 簡單/碎片句子
    • 尷尬或脫節的過渡
    • 沒有語氣/情緒/氣氛
    • 性格扁平;性格是刻板印像或缺乏深度或對比方面
     
    • 故事不以場景為基礎或缺乏場景描述
    • 拼字和文法掌握不佳/影響文本的連貫性
    2 - 學生
     
    • 一些原創的想法/想法,但很大程度上仍然是可預測的
    • 與比賽主題有些匹配(如果適用)
    • 有一些風格/聲音,但缺乏發展
    • 嘗試的文學手段/比喻和描述性語言
    • 有點合乎邏輯,但缺乏發展或明確的方向
    • 尷尬/陳腔濫調/通用的過渡
    • 大多簡單,但句子結構有些變化
    • 性格扁平;雖然不是刻板印象,但角色缺乏深度/沒有對比的側面或缺陷  
    • 對設定有一些想法,但描述太稀疏或不相關
    • 許多拼字/文法錯誤但可辨認
    3 – 學徒
    •  原始想法,有些可預測
    • 符合比賽主題(如適用)
    • 發展風格/聲音
    • 分散/稀疏地使用文學手段/比喻和描述性語言
    • 有點合乎邏輯,包含一些方向,但故事不完整
    • 陳腔濫調/通用過渡
    • 圓形字元;角色有一個或兩個表達的面向/缺陷/想要/需要/背景故事
    • 對背景有一些想法,但描述有時太稀疏或冗長/不相關/不吸引視線以外的感官
    • 幾個拼字/文法錯誤
    4 - 門徒
    • 基於原創/獨特想法或主題的寫作以獨特的方式執行
    • 符合比賽主題(如適用)
    • 發展風格/聲音
    • 貫穿全文包括文學手段/比喻和描述性語言
    • 邏輯清晰,至少包含以下3項:闡述、上升動作、高潮、下降動作、解決
    • 一些有效的過渡
    • 表現出對流派的認識
    • 句子結構有些變化
    • 圓形字元;角色有一定的深度、面向/缺陷/想要/需要,或文本中所呈現的背景故事
    • 對讀者來說有點相關/真實
    • 故事有根據,描述適當/相關,吸引一些視覺之外的感官
    •  很少有拼字/文法錯誤
    5 - 作者
    • 基於獨特的想法或觀點進行寫作;獨特的情節發展;不可預測的曲折
    • 唯一符合比賽主題(如果適用) 
    • 既定且可辨識的風格/聲音
    • 優雅而熟練地運用文學手段/比喻語言/描述
    • 展示與講述(適當使用描述與總結)
    • 故事組織良好,過渡有效/流暢
    • 包含以下所有內容:闡述、上升動作、高潮、下降動作、解決  
    • 補充流派並引發情緒/氣氛的語氣
    • 句子的多樣性創造出流暢有趣的散文
    • 圓形字元;角色有深度,文本中有許多面向/缺陷/想要/需要或背景故事
    • 角色對讀者來說似乎是真實的/相關的,作者展示了對角色更完整的理解
    • 故事以清晰的背景/地點為基礎,並具有相關的動態描述
    • 描述涉及五種感官
    • 沒有拼字/文法錯誤

     

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    總共將頒發五項大獎。 每個年齡組一個大獎(見 大獎說明). 團體大獎是適合年齡的書包。

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    是的。任何註冊參加冬季閱讀課程/團體的學生都可以像其他人一樣領取贈品。所有贈品必須親自到當地的 SJPL 分館領取。贈品獎品不會在現場放置或發送給當地學校。教育工作者,請提醒學生親自前往任何 SJPL 地點領取贈品。

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    是的,所有成人和青少年必須親自在任何 SJPL 地點領取免費參與獎。

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    針對 0 至 18 歲青少年的圖書種類繁多,包括章節書、易讀物、圖畫書、嬰兒板書、圖畫小說等。

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    無需借書卡即可參與,但是 SJPL會員資格 總是受到鼓勵。

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    冬季閱讀的報名從課程的第一天開始。請檢查我們的 冬季讀書 頁面了解更多信息。 

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