導師資源
以下是一些供導師使用的資源。如果您需要課程計劃或其他推薦資源的額外支持，請聯絡您的掃盲計劃專家。
輔導課程策略
課程和補充材料
- 核心課程計劃
- 威爾遜課程計劃
- 最新消息 - 為成人學習者撰寫的周報，其中包含謎題、詞彙定義和教師指南。向工作人員索取密碼。學習者和導師也可以獲得紙本副本。
- CommonLit - 按閱讀程度組織的短篇故事，並有教師指導和活動。請工作人員為您和您的學習者建立一個帳戶。
- The Change Agent - 成人教育工作者和學習者雜誌。向工作人員索取密碼。
角色和目標
目標設定是輔導過程的重要部分，有助於激勵學習者掌控自己的學習過程。 「角色和目標」是加州圖書館素養服務 (CLLS) 計畫設定的目標。加州州立圖書館確定了許多共同的學習者目標，並將它們分為 4 個主要「角色」： 目標作為 終身學習者, 目標作為 工作者, 目標作為 家庭成員和目標作為 社區成員.
應定期與學習者討論角色和目標，以幫助他們達到目標。 使用以下資源製定課程計劃，幫助學習者實現這些目標。
每個月報告已實現的目標 Wi-Fi：, 目標是 進行中，以及已經達成目標 一半 or 下降.
教育學習工具
- hoo！ -創建有趣的問答遊戲，以伴隨您的課程。 教育者 需要一個帳戶來進行問答遊戲。
- 拼圖製作者 (Puzzlemaker) - 使用您自己的單字創建和打印自單詞搜索、縱橫交錯、數學謎題等。
- Quizlet -抽認卡創建。
- 教師專區 - 工作表創建。
- WORDWALL 遊戲