陷入虚构

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当看着.... 问你自己...
 
独创性
这是一个独特的故事吗?如果这是一个流行的故事类型,那么它是否执行得很好?它是可以预测的还是让你猜不透?这个故事有影响力吗?
创意表达
所用的词汇是否与故事的内容/事件/动作相匹配?您是否觉得作者的写作风格鲜明?是否使用了文学手法?文学手法是否增强了写作效果/其使用是否恰当?
评书
故事是否容易理解?是否有明确的开头、中间和结尾?故事的节奏是否合适?故事是否合理?是否有某种形式的结局?句子是否精确且用词恰当?
 
字符
角色是否完整成型?他们彼此之间是否独一无二?角色的行为是否符合他们的年龄/背景?角色是否有立体感?
设置
场景是否设置得当?角色是否适合场景?场景是否适合角色、对话和动作?
拼写/语法
语法和拼写是否正确?如果故事包含对话,是否写得清楚?是否容易理解谁在说话?语言和词汇选择是否适合角色的年龄段?作品校对得如何?标点符号和拼写错误(如果存在)是否影响故事的可读性?
 
 

 

独创性
 
创意表达
评书
字符
设置
拼写/语法
1 - 新手
  • 写作感觉就像或只是复述,几乎没有原创的想法/观点
  • 与比赛主题不符
  • 写作缺乏个人风格/强烈的声音
  • 几乎没有文学手法/比喻和描述性语言
  • 讲述与展示(大量总结)
  • 杂乱无章/混乱/缺乏情节
  • 简单/碎片化的句子
  • 尴尬或脱节的过渡
  • 没有语气/情绪/氛围
  • 扁平人物;人物形象刻板或缺乏深度或对比性
 
  • 故事没有以场景为基础或缺乏场景描述
  • 拼写和语法错误/影响文本连贯性
2 - 学生
 
  • 有一些原创的想法/观点,但仍然很大程度上可以预见
  • 有点符合比赛主题
  • 有一定的风格/声音,但缺乏发展
  • 尝试文学手法/比喻和描述性语言
  • 有点逻辑,但缺乏发展或明确的方向
  • 尴尬/陈词滥调/普通的过渡
  • 大部分比较简单,但句子结构有些变化
  • 扁平人物;虽然不是刻板人物,但人物缺乏深度/没有对比的一面或缺点  
  • 对场景有一些想法,但描述过于稀疏或不相关
  • 有很多拼写/语法错误,但可以辨认
3 – 学徒
  •  原创想法,有些可预测
  • 比赛主题
  • 发展风格/声音
  • 文学手法/比喻和描述性语言的使用零散/稀疏
  • 有点逻辑,包含一些方向,但故事不完整
  • 陈词滥调/通用的过渡
  • 圆形人物;人物有一两个明显的方面/缺点/欲望/需求/背景故事
  • 对场景有一些想法,但描述有时过于稀疏或冗长/不相关/没有引起视觉以外的感觉
  • 一些拼写/语法错误
4 - 门徒
  • 基于原创/独特想法或主题以独特方式执行的写作
  • 比赛主题
  • 发展风格/声音
  • 贯穿始终的文学手法/比喻和描述性语言
  • 逻辑清晰,至少包含以下 3 个部分:开端、上升动作、高潮、下降动作、结局
  • 一些有效的过渡
  • 展现对类型的认识
  • 句子结构有所变化
  • 圆形人物;人物有一定的深度、方面/缺点/欲望/需求,或在文字中展现的背景故事
  • 与读者有一定的关联性/真实性
  • 故事有根据,描述恰当/相关,能调动视觉之外的一些感官
  •  拼写/语法错误很少
5 - 作者
  • 基于独特想法或观点的写作;独特的情节发展;不可预测的转折
  • 独特地符合比赛主题
  • 成熟且可辨别的风格/声音
  • 优雅而熟练地运用文学手法/比喻语言/描述
  • 展示与讲述(适当使用描述与总结)
  • 故事结构清晰,过渡有效流畅
  • 包含以下内容:开篇、上升情节、高潮、下降情节、结局  
  • 与风格相辅相成并引发情绪/氛围的语调
  • 句子的多样性创造出流畅而有趣的散文
  • 全面的角色;角色有深度,多面性/缺点/欲望/需求或文字背景故事
  • 角色对读者来说很真实/有共鸣,作者对角色的理解更全面
  • 故事以清晰的背景/地点为基础,并配有相关、动态的描述
  • 描述调动了五种感官
  • 没有拼写/语法错误
 
 

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