少年残障小说——自闭症

十一岁的塔莉患有自闭症，她将和她的三个老朋友一起去一所新学校上学。 她的自闭症版本具有挑战性，导致经常崩溃，行为有时被认为是粗鲁或无礼的，并且在社会环境中挣扎。 去一所新学校压力很大，当她的行为疏远她的朋友时，她发现自己比以往任何时候都更加孤独和需要支持。 只有当一位善解人意的老师鼓励她做自己时，她才会获得一些自信，才能找到自己前进的方向。 很明显到最后她还有一些成长要做，但至少前进的道路更容易管理。

我发现这是一本非常具有挑战性的书。 它是由一位患有自闭症的女孩合写的。 它当然没有在描述大多数神经正常人会认为“不合适”的行为的方式上有所作为。 想象如果有人对我那样做，我会有多不舒服，我不得不把书放下好几次。 但这也是这本书的魅力所在。

通过一系列日记条目，Tally 用自己的话解释了她的思考过程。 看到她的观点并不总能让事情变得清晰，但确实有助于解释塔莉表现出的许多行为。 更关键的是，Tally 并没有为她的行为方式道歉； 她是她自己的人，这意味着她有自闭症。 仅仅因为她是谁就没有道歉。 虽然她很难理解周围的人——她的父母、姐妹、朋友和同学——但沟通是双向的。 她生活中的人也需要意识到她的行为不是一种选择。 Tally 被扔在一个没有支持的神经典型环境中，她试图尽最大努力适应。只有当她意识到她只能做自己时，前进的道路才会变得更容易。

Bixby Alexander Tam，简称 Bat，当他的兽医母亲带回家一只孤儿臭鼬时，他很兴奋。 在自闭症谱系中，蝙蝠并不总是了解他周围的世界，但他确实热爱动物，并想像他妈妈一样成为一名兽医。 当他看到这只臭鼬时，他想把它当作宠物。 但想要和拥有是两码事，蝙蝠必须克服自己的局限性，学会与周围的世界打交道，以实现自己的目标。 与离异的父母一起生活、与烦人的姐姐打交道以及充满挑战的学校生活时，这很困难。

这本书的主要目的是让年轻的读者参与其中rac自闭症谱系之三。 蝙蝠富有同情心和亲和力。 当然，Bat 想要把臭鼬当作宠物，而融入环境的挑战是普遍的——不管你是否属于这个范围。 虽然他的自闭症问题很明显，但他作为主角的人性却闪耀着光芒。 我喜欢进入蝙蝠的世界并从他的角度看事物。 我只是不打算很快将臭鼬作为宠物带回家。

XNUMX 岁的艾伦患有自闭症，正和她的班级一起去巴塞罗那旅行。 她的父亲是监护人之一。 她最好的朋友劳雷尔也在旅途中。 艾伦在时间表和可预测性方面做得很好，但当宣布为全班进行意想不到的寻宝游戏时，她的计划被打乱了。 更具挑战性的是，她和她的朋友不在同一组狩猎中。 随着她和劳雷尔在旅途中彼此的距离越来越远，艾伦必须面对变得更加独立、结交新朋友、了解自己的性身份以及一路上犯一些错误的问题。

这本书有很多我喜欢的地方。 首先，这不仅仅是关于艾伦的自闭症，尽管这是显而易见的。 这更多地是关于艾伦学习成长和处理社交情况（和错误），这对任何人来说都是具有挑战性的，无论是否患有自闭症。 其次，虽然她犯的错误很伤人，但她从中吸取教训，接受后果并因此成长。 Ellen 学到的最重要的课程不是关于国家或课程访问的语言，而是关于她自己。 第三，艾伦并不完美，但在她伤害了某人时能够清楚地表达出来，无论是无意的。 她没有以自闭症为借口，而是为自己的所作所为承担全部责任。 那时我们才能看到完整的艾伦——好的和坏的——无论如何都无条件地接受她。

Vivy Cohen 是自闭症患者，但她可以投出出色的指关节球，并且对棒球运动充满热情。 她渴望能够为一支球队效力。 不幸的是，过度保护她的母亲阻碍了她的梦想。 作为学校项目的一部分，她写信给一位名叫 VJ Capello 的职业投手，最终他回信了！ 很快他们就建立了友谊，当 Vivy 能够真正登上土墩时，VJ 提出了她关于土墩内外生活的建议。 就在那时，维维还必须为队友对付恶霸。 在此过程中，薇薇学会了如何信任他人并为自己发声，尽管她患有自闭症。 到书的结尾，她可能还没有完善她的指关节，但她已经获得了两个朋友并赢得了她父母的支持，让她可以像她一直想做的那样打球。

我喜欢这本书，尤其是 Vivy 与虚构的 VJ Capello 来回写作的格式（是的，我不得不谷歌一下！）Vivy 给人的印象是一个非常有同情心和相关性的角色rac之后，用她自己的话写作，并看到她的挣扎因此而展开。 她的愿望是普遍的：当父母告诉他们不能做他们真正想做的事情时，哪个孩子不会难过？ 薇薇的反应或许有些过激，但也完全可以理解。 在实现梦想的过程中，她找到了她团队中的接球手亚历克斯和 VJ 卡佩罗的盟友，并与他们建立了笔友式的关系。 正是通过这些朋友，读者发现自己支持薇薇，同时也能够通过她的眼睛看世界。

切斯特出生时接受过服务犬训练，但由于对响亮的声音敏感而未能通过训练。 尽管有这个缺点，他还是被带到一所房子里帮助一个名叫格斯的患有非语言自闭症的小男孩。 Gus 在学校遇到了问题：一个名叫 Ed 的恶霸和学校里的另一位老师不太了解他的情况。 男孩和狗之间建立了联系。 Chester 逐渐将 Gus 从他的外壳中带出来，让他可以融入其中ract more with the world，并证明他能感觉到 Gus 即将癫痫发作。 他被带走训练，但教练不想把他还回去。 最终，切斯特被带回了格斯身边，而切斯特似乎终于有希望继续帮助格斯了。rac更广阔的世界。

我想在这个系列中至少包括一本书rac患有非语言自闭症。 让狗告诉 s 的想法tory 非常有创意，但还有一个额外的目的：就像 charac自闭症之后，狗不会说话（我们将忽略狗也不会写的事实）。 这带来了格斯的魅力rac进入一个更好的视角，并有助于在读者和 Gus 之间建立同理心。 格斯可能会遇到什么挫折？ 什么可以帮助他沟通？ 从狗的角度来看，格斯的很多事情开始变得更有意义了——他想要参与，被困在自闭症的思想中，以及他必须克服的社会问题。 但更重要的是切斯特多么想帮助格斯，这也让读者也想帮忙。 这只能表明没有人真的迷路了——但我们中的一些人需要一个向导来帮助我们找到路。 即使那个向导是一只狗。

凯瑟琳 XNUMX 岁的弟弟大卫患有自闭症。 因为她的父母都有工作，所以她经常是大卫的看护人。 戴维经常行为不当（规则：“无裤兄弟不是我的问题”），所以她发明了让戴维遵守的规则。 大卫喜欢规则，但并不经常遵守规则。 当一个名叫克里斯蒂的新女孩搬到隔壁时，她认为自己终于拥有了她一直想要的最好的朋友。 但与她在大卫的职业治疗中遇到的四肢瘫痪男孩杰森交朋友使事情变得复杂，大卫突然不再是她最大的问题。 当舞蹈出现时，她意识到她需要包括杰森，并冒着与克里斯蒂的友谊的风险。

包容有时会冒很大的风险。 我被这个s吸引了tory 因为有特殊需要的孩子的兄弟姐妹往往会被忽视。 有时，通过尝试将家庭中有特殊需要的孩子包括在内，兄弟姐妹常常感到被排斥在外。 尽管凯瑟琳是一位才华横溢的艺术家，但家人认为她的作用主要是帮助她的兄弟，而不承认她自己的天赋。 由于感到被排斥，凯瑟琳开始通过杰森的眼光看待事物，并理解他也多么渴望被接纳。 尽管她通过邀请杰森参加舞会而冒着失去克里斯蒂友谊的风险，但她内心却收获了更重要的东西。