东区启示——索菲亚·门多萨

最初由埃斯特拉·因达撰写。

启示：聚焦东圣何塞

San José Public Library's California Room 通过一系列以东区个人、企业和社区组织为特色的博客，将焦点放在圣何塞的东区。 这个博客系列补充了我们即将举行的展览， 东区之梦：不为人知的 Stor东圣何塞. 该展览将记录圣何塞东区从 1950 年至今的社会、经济和政治发展。 这 California room 还在图书馆建立永久的东区档案馆藏。

团结的定义是 Dictionary.com 作为“感情或行动的统一或一致，尤其是在具有共同利益的个人之间”或“在一个群体内相互支持”。 1960、70、80年代在东区长大的人见证了团结的力量。

索菲亚门多萨：东区传奇

一位活动家tory 谈到团结的重要性是 Sofia Mendoza。

索菲亚·门多萨于 22 年 1934 月 XNUMX 日出生于加利福尼亚州菲尔莫尔的玛格丽塔和蒂布西奥·马格达莱诺。 作为两位激进主义父母的长子，门多萨从小就知道与他人合作创造变革的重要性。

在书中的一次采访中 民族社区建设者， 由弗朗西斯科·希门尼斯 (Francisco Jiménez)、阿尔玛·M·加西亚 (Alma M. García) 和理查德·A·加西亚 (Richard A. Garcia) 撰写，门多萨回忆起父亲教她如何组织活动，以及母亲教她支持组织者家庭的重要性。父母的教训和她看到的周围的不公正激发了门多萨早期对组织的热情，但直到成年后她才开始掀起波澜。门多萨帮助组织了圣克拉拉县家庭服务协会并创立了阿里巴联合人民公司。她曾担任独立警察奥迪董事会成员tor 咨询委员会，作为一名社会工作者，并作为董事会成员tors 在社区儿童保育委员会 (4cs)，在她于 2015 年去世之前。尽管门多萨做了许多工作，但她对教育充满热情。

“我毕生致力于改善教育，只要我有能力，我将继续这样做。教育是人类生命中最重要的事情”（Ethnic Community Builders，第 98 页）。

门多萨接受了不平等教育问题rac她儿子上罗斯福初中的时候。 根据这篇文章 来自湾区的反叛女孩tory：索菲亚门多萨，民权活动家 作者：Rae Alexandra，门多萨的儿子和其他学生被禁止在校园里说西班牙语，受到体罚，并且不准阅读材料。 “当她发现孩子们因为未成年原因被驱逐并送进少管所时rac她开始行动起来，开始团结其他西班牙裔父母”，亚历山德拉写道。

亚历山德拉继续解释门多萨如何与受虐待学生的家人会面，并记录他们的经历。 然后，她组织家长和学生进行罢工和几次集会，导致学校政策发生变化，并解雇了多名教师和管理人员tors.

社区警报巡逻 (CAP)

门多萨也热衷于制止警察的不当行为。 为应对警察骚扰和虐待东区居民的多起事件，门多萨共同创建了社区警戒巡逻队 (CAP)，该组织负责监督tor国际版rac警察和社区之间的关系。 CAP 通过建立合作关系来打击警察的暴行，从而实施变革。通过他们的努力，一名警察局长被解雇，一名新警察局长被聘用，警察局变得更愿意与社区合作。

“东区社区的每个部分都遇到了特定的问题，作为组织者，我们必须知道如何让人们一起工作”（Ethnic Community Builders，第 101 页）。

团结的遗产

罗斯福罢工和社区警戒巡逻 (CAP) 只是门多萨众多成就中的两项。 门多萨坚信数量的力量，她能够团结她的社区来面对他们所面临的不公正。 “我总是喜欢赞扬社区”，门多萨说（民族社区建设者，第 101 页）。

索菲亚门多萨的遗产证明了团结的力量。 她是一个 东区传奇。

东区杂志

有关索菲亚门多萨的团结遗产的完整文章，请参阅 东区杂志，现在 可结账 在你当地 San José Public Library 科。

索非亚门多萨的进一步阅读、资源和视频

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请再次加入我们的“东区启示录 - 第 3 部分”，我们将把焦点放在另一个东区传奇上。