介绍
耳聋的主要问题不是缺乏听力，而是缺乏沟通。 能够听到意味着能够说话，对于我们大多数人来说，这是正常的。 但如果你天生就是聋子，情况就完全不同了tory。 语言发展发生在早年，但如果孩子在那个时期没有接触过语言，那么由于大脑的连接方式，学习语言几乎是不可能的。 一些医疗技术有所帮助，例如助听器或人工耳蜗。 然而，这些技术并不总是完美的，有时会出现问题，通常不在保险范围内并且可能很昂贵。 但对于许多出生为聋人的人来说，主要的交流工具是美国手语或 ASL。 15 月 XNUMX 日是庆祝这种语言的日子。
我将在整个博客中使用的一个术语是“聋人”而不是“聋人”。 大写字母“D”的“聋人”描述的是主要语言为美国手语并且听力损失发生在生命早期的人。 它也被用来指代聋人的状态——聋人社区、聋人学校和聋人文化。 这样，耳聋也是一种真正独特的残疾（有些人不会rac将其视为一种残疾）因为其成员的统一方式。 小写的“d”表示无法听到的情况，无论这种能力何时丧失。
美国手语的起源
Thomas Gallaudet 是研究在 1810 年代建立第一所聋人学校的委员会的成员。 曾代表委员会赴欧洲学习聋童教学教学技术。 在法国，他学会了手语，并说服了学校的一位老师劳伦特·克莱尔 (Laurent Clerc) 到马萨诸塞州正在创建的新学校任教。 Laurent Clerc 同意了，并在前往美国的航行中教 Gallaudet 法语手语。 15 年 1816 月 XNUMX 日，美国第一所聋童学校成立。 美国手语以法国手语为基础，两种语言在语言上仍有许多相似之处，而英国手语和美国手语之间的区别就像英语口语与普通话的区别一样。
直到 1960 年，威廉·斯托科 (William Stokoe) 才撰写了“临时论文 8”，科学地将手语确立为自己的语言。 该论文承认美国手语具有语法、句法和独特的词汇，确立了该语言固有的坚定语言原则。 这被认为是聋人的里程碑式论文，并扩大了世界对美国手语和其他手语本身作为语言的认可。
今天，在美国有超过 4 万人使用 ASL 进行交流。 它被认为是仅次于英语和西班牙语的第三大最常用语言！ 手语是英国第四大最常用的语言，目前全世界有超过 70 万人使用某种形式的手语进行交流。
美国甚至有 ASL 的方言，最突出的是黑人手语 (BASL)。 在玛莎葡萄园岛的某个地方，有大量遗传性聋人，岛上的听力和聋人都使用手语。 Martha's Vineyard Sign Language (MVSL) 现在被认为是一种已灭绝的语言，但仍然有基于前一种语言的方言仍在使用。
加劳德特大学和教育
托马斯·加劳德特 (Thomas Gallaudet) 在学校使用手语任教，直到 1830 年，洛朗·克莱尔 (Laurent Clerc) 一直到 1850 年。托马斯·加劳德特 (Thomas Gallaudet) 于 1851 年去世，但他的小儿子爱德华·米纳·加劳德特 (Edward Miner Gallaudet) 接手了聋人教育事业。 他立志要在美国创办一所聋人大学，1864年，林肯总统签署批准建校，原隶属于哥伦比亚大学，名为“国立聋哑学院”。 1986年更名为加劳德特大学。 一个值得注意的事实是，橄榄球比赛是在大学里发明的（这样对方球队就看不到他们的标志）。
1880 年，在意大利米兰召开了一次会议，讨论聋人教育的未来。 163 名代表听力正常，只有一名失聪。 他们通过了多项旨在根除世界各地手语的决议。 许多学校和国家都采纳了这些决议，大会通过的决议至今仍有追随者。
在此期间，通过惩罚、恐吓或威胁，许多聋人儿童被禁止使用手语。 许多家庭都同意这一点，而不是在家里学习美国手语来与孩子交流。 众所周知，亚历山大·格雷厄姆·贝尔想要根除手语并试图消除世界上的耳聋。 尽管贝尔主张反对聋人和聋人通婚以防止下一代聋人的孩子，但科学并不支持这一说法，大多数聋人出生的孩子通常出生在听力家庭。
要记住的一件非常重要的事情是 ASL 不是英语。 例如，没有过去时或将来时。 有人可能会争辩说，它不仅仅是“手语”语言——身体的许多部分作为语法结构的一部分被用来传达意义。 例如，扬起眉毛表示一个问题。 肩膀、脸和上半身可以用不同的符号传达不同的东西。
ASL 不是英语这一事实也有其缺点。 为了学习阅读一门语言，一个人还必须知道如何说它。 大多数聋人学生在阅读方面通常比听力正常的同龄人落后好几年。 即使在美国手语流利的环境中，如果高中毕业的聋人学生从未听过口语，他们的阅读水平也很少能超过初中水平。 因此，聋人学生在许多学术领域往往远远落后于正常人。
加劳德特大学今天仍然是一所欣欣向荣的高等学府。 根据他们的网站，他们现在拥有 60 多个学士、硕士和博士学位。 程式。 他们一半的学生是聋子或有听力障碍，另一半是听力正常的。 三分之一是新签名者。 有超过 1400 名学生，并声称其 97% 的校友正在继续深造或就业。
加劳德特大学在 1988 年确实发生过一起在全国引起轰动的丑闻。 前总统退休了，三个人竞选这个职位——其中两个是听力正常的，一个是聋人。 其中一名听证会候选人获得了这份工作。 学生们起义并关闭了学校，要求——这是他上任以来的第一次tor学校的一位聋人被任命为校长。 在一周之内，聋人候选人（我是约旦国王）成为总统，蛋tor他们的行为没有受到任何惩罚。 这在很大程度上被认为是美国残疾人法案的前身，因为残疾人开始意识到他们可以捍卫自己的权利并赢得胜利。
美国手语的未来
很难说 ASL 作为一种语言在未来会走向何方。 如前所述，在帮助听力方面已经取得了技术进步。 但同样真实的是，这些进展没有达到预期。 例如，人工耳蜗被誉为未来“治愈”耳聋的潮流。 对许多人来说，这些设备效果不佳，或者会导致神经系统问题，其影响超过了听力的好处。 它们可能对某些人有效，但不是对每个人都有效，评估要视具体情况而定。 一些导致耳聋的先天性病因（例如产前风疹）已经消除，但耳聋仍然是一个问题，在美国，估计 13% 的 12 岁及以上成年人患有某种类型的致残性听力损失。 6000 年，美国有超过 2019 名婴儿在出生时被确定患有听力损失，即在婴儿期接受筛查的每 1.7 名儿童中约有 1000 名。
美国手语目前是美国第三大最常教授的语言，对手语翻译的需求也在不断增长。 然而，许多聋人学校因缺乏资金和入学人数减少而关闭。 在我们自己的社区，弗里蒙特是美国聋人最集中的地方之一，加州聋人学校和 Ohlone 学院提供聋人研究学位。
听障人士对失聪的认识有所提高，电影《小神之子》和《尾声》等影片上映，学校和大学开始教授手语课程，有关失聪人士的书籍也越来越多rac适合所有年龄段的人。 亚历山大·格雷厄姆·贝尔 (Alexander Graham Bell) 提出的聋人反乌托邦愿景永远不会发生，但这并不意味着在以听力为主的社会中，为聋人获得平等承认而进行的斗争已经结束。 美国手语会持续下去，耳聋会持续下去，但总会有挑战需要克服。
LOTE——“英语以外的语言”
San Jose Public Library 系统现在有一个服务，提供儿童的tor拥有超过 1300 种语言的 45 多本数字图书，并配有英文翻译，其中包括许多手语系统，包括美国手语、澳大利亚手语、英国手语和许多口语。该服务被称为“LOTE”，意为“其他语言，感谢英语”。对于那些想要学习一门新语言的年轻人或心态年轻的人来说，这可能是一个很好的起点！
添加评论： ASL 日：15 年 2023 月 XNUMX 日