导师资源
以下是一些供导师使用的资源。如果您需要课程规划方面的额外支持或其他推荐资源，请联系您的读写计划专家。
辅导策略
课程和补充材料
- 核心课程计划
- 威尔逊课程计划
- 新闻给你 - 为成人学习者编写的周报，包含谜题、词汇定义和教师指南。请向工作人员索取密码。学习者和导师也可以获得纸质版。
- 普通光 - 短篇小说按阅读水平分类，并配有教师指南和活动。请工作人员为您和您的学习者创建一个帐户。
- 变革推动者 - 成人教育者和学习者的杂志。请向工作人员索取密码。
角色和目标
设定目标是辅导过程中的一个重要部分，有助于激励学习者掌控自己的学习过程。“角色和目标”是加州图书馆素养服务 (CLLS) 计划设定的目标。加州州立图书馆确定了一些常见的学习者目标，并将它们归类为 4 个主要“角色”：目标作为 终身学习者, 目标作为 工人, 目标作为 家庭成员和目标作为 社区会员.
应定期与学习者讨论角色和目标，以帮助集中辅导课程。使用以下资源创建课程计划，帮助学习者实现这些目标。
每月报告已实现的目标 集, 目标是 进行中，以及已经达成的目标 一半 or 下降.
有趣的辅导工具
- Kahoot！ - 创建有趣的问答游戏来配合您的课程。导师需要一个帐户来制作问答游戏。
- 拼图制作者 -使用您自己的单词列表创建和打印自定义单词搜索，纵横交错，数学难题等。
- Quizlet -抽认卡制造商。
- 教师专区 -工作表制作者。
- 词墙游戏
