Lứa Tuổi & Giai Đoạn
Mỗi đứa trẻ có những nhu cầu riêng, tùy thuộc vào độ tuổi, phong cách học tập và tính cách của chúng. Năm năm đầu tiên đối với trẻ em đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển về thể chất, trí tuệ và cảm xúc xã hội.
Các mốc phát triển quan trọng của trẻ
Mỗi đứa trẻ là duy nhất và phát triển theo tốc độ riêng của chúng. Thông tin phát triển dưới đây nhằm mục đích hướng dẫn chung:
Phát triển thể chất và vận động
- Hỗ trợ đầu và thân trên khi nằm sấp
- Duỗi chân và đá khi nằm sấp hoặc ngửa
- Mở và nắm tay
- Đưa tay lên miệng
- Đồ chơi cầm và lắc tay
- Vuốt và đập vào các vật lơ lửng
- Theo dõi vật chuyển động bằng mắt
- Quay đầu đối mặt với kích thích
Phát triển ngôn ngữ
- Tạo ra tiếng thủ thỉ
- Bắt đầu bập bẹ và bắt chước âm thanh
- Quay đầu về phía âm thanh hoặc giọng nói
- Thể hiện sự quan tâm đến khuôn mặt
- Khóc khác nhau tùy theo nhu cầu khác nhau (ví dụ: đói hay mệt)
Phát triển xã hội/cảm xúc
- Mỉm cười với những gương mặt quen thuộc
- Thích chơi game với người khác
- Im lặng hoặc mỉm cười khi đáp lại âm thanh hoặc giọng nói
- Giao tiếp bằng mắt
- Có thể bình tĩnh với những âm thanh rung chuyển, cảm động và nhẹ nhàng
Phát triển nhận thức
- Khi nằm ngửa, cố gắng với lấy một món đồ chơi được giữ phía trên ngực
- Trong khi nằm ngửa, theo dõi trực quan một món đồ chơi chuyển động từ bên này sang bên kia
- Khi nằm ngửa, giữ đầu ở giữa để quan sát khuôn mặt hoặc đồ chơi
- Thích thú với nhiều phong trào khác nhau
Phát triển thể chất và vận động
- Lăn qua cả hai hướng
- Ngồi dậy khi có và sau đó không có sự hỗ trợ của tay
- Chuyển đồ vật từ tay này sang tay khác
- Hỗ trợ toàn bộ trọng lượng khi đứng trên chân và giữ thẳng
- Khám phá đồ vật bằng tay và miệng
- Khám phá đồ vật bằng cách đập và lắc
Phát triển ngôn ngữ
- Khóc để thể hiện nhu cầu
- Lắng nghe và phản hồi khi được nói chuyện
- Bắt đầu sử dụng các phụ âm khi bập bẹ, ví dụ "da, da, da"
- Sử dụng tiếng bập bẹ để thu hút sự chú ý
- Tạo ra các loại âm thanh khác nhau để thể hiện cảm xúc
Phát triển xã hội/cảm xúc
- Có thể phân biệt cảm xúc bằng giọng nói
- Hình thức đính kèm với một người chăm sóc chính
- Nói chung là vui khi không đói hay mệt
- Thích thú với nhiều phong trào khác nhau
- Không khó chịu bởi những âm thanh hàng ngày
Phát triển nhận thức
- Phản ứng với tiếng động hoặc âm thanh đột ngột
- Chú ý đồ chơi phát ra âm thanh
- Sử dụng cả hai tay để khám phá đồ chơi
- Đưa tay và đồ vật vào miệng
- Có thể bình tĩnh với những âm thanh rung chuyển, cảm động và nhẹ nhàng
Phát triển thể chất và vận động
- Ngồi mà không cần hỗ trợ
- Ngồi và với lấy đồ chơi mà không bị ngã
- Chuyển từ nằm sấp hoặc quay lại tư thế ngồi
- Bắt đầu di chuyển bằng chuyển động chân và tay luân phiên, ví dụ như trườn, trườn
- Nhấc đầu lên và đẩy bằng khuỷu tay trong Giờ nằm sấp
- Quay đầu để theo dõi trực quan các vật thể khi ngồi
- Thể hiện khả năng kiểm soát tốt hơn khi lăn và ngồi
- Nhặt các vật nhỏ bằng ngón tay cái và ngón tay
Phát triển ngôn ngữ
- Sử dụng nhiều cách kết hợp âm thanh và âm tiết hơn khi bập bẹ
- Nhìn vào đồ vật và người quen khi được gọi tên
- Nhận biết âm thanh của tên
- Tham gia vào giao tiếp hai chiều
- Thực hiện theo một số lệnh thông thường khi kết hợp với cử chỉ
- Hiển thị nhận dạng các từ thường được sử dụng
- Sử dụng các cử chỉ đơn giản, ví dụ như lắc đầu để nói "không"
- Bắt chước âm thanh
Phát triển xã hội/cảm xúc
- Giơ tay về phía người lớn để được bế
- Duy trì giao tiếp bằng mắt với mọi người trong quá trình tương tác vui tươi
- Thích di chuyển khám phá môi trường khi đặt trên sàn
- Thích nhiều kiểu chuyển động khác nhau, chẳng hạn như được cha mẹ đung đưa nhẹ nhàng trong không trung
- Có hứng thú tương tác với người khác (chẳng hạn như trò ú òa)
Phát triển nhận thức
- Thích thú với nhiều chuyển động khác nhau – nảy lên nhảy xuống, lắc lư qua lại
- Khám phá và kiểm tra đồ vật bằng cả tay và miệng
- Lật nhiều trang của một cuốn sách dày (bảng) cùng một lúc
- Thí nghiệm về lượng lực cần thiết để nhặt các vật thể khác nhau
- Tập trung vào các vật thể gần và xa
- Nghiên cứu hình dạng, kích thước và kết cấu của đồ chơi và môi trường xung quanh
Phát triển thể chất và vận động
- Kéo để đứng và di chuyển dọc theo đồ nội thất
- Đứng một mình và thực hiện một số bước độc lập
- Di chuyển ra vào các vị trí khác nhau để khám phá môi trường và nhận được đồ chơi mong muốn
- Giữ thăng bằng khi ngồi khi ném đồ vật
- Vỗ tay
- Dùng ngón cái và ngón trỏ để nhặt những vật nhỏ
Phát triển ngôn ngữ
- Sử dụng "mama" hoặc "dada" một cách có ý nghĩa
- Đáp lại những chỉ dẫn đơn giản, ví dụ: “Hãy đến đây”
- Tạo ra những chuỗi dài vô nghĩa (biệt ngữ) trong giao tiếp xã hội
- Nói một hoặc hai từ - Bắt chước âm thanh lời nói
- Bập bẹ có âm thanh và nhịp điệu của lời nói
- Chú ý đến nơi bạn đang nhìn và chỉ
Phát triển xã hội/cảm xúc
- Bắt đầu sử dụng cử động tay để truyền đạt mong muốn và nhu cầu, ví dụ như với tay để được bế lên
- Trả lời “không”
- Chỉ vào các đối tượng quan tâm khi được 12 tháng
- Thường xuyên khám phá môi trường khi đặt trên sàn
Phát triển nhận thức
- Thích nghe các bài hát
- Khám phá đồ chơi bằng tay, ngón tay và miệng
- Bò đến hoặc tránh xa các đồ vật bé nhìn thấy ở xa
Phát triển thể chất và vận động
- Thích thú vỗ tay
- Đi bộ khi có sự trợ giúp / Đi bộ mà không cần sự trợ giúp
- Bò lên xuống cầu thang
- Xếp chồng hai đối tượng
- Cởi tất và giày
- Viết nguệch ngoạc mà không có sự kiểm soát
Phát triển ngôn ngữ
- Cố ý sử dụng cử chỉ và hành động
- Cố tình nói "mẹ" hoặc "bố"
- Nói bằng biệt ngữ hoặc những cụm từ vô nghĩa
- Hiểu nhiều từ hơn mức có thể diễn đạt
Phát triển xã hội/cảm xúc
- Tham gia chủ yếu vào việc chơi song song với các bạn cùng trang lứa
- Bắt đầu bắt chước anh chị em hoặc bạn bè cùng trang lứa
Phát triển nhận thức
- Đóng cửa
- Làm theo các lệnh đơn giản
- Lật trang trong sách
Phát triển thể chất và vận động
- Đi lên xuống cầu thang với sự giúp đỡ
- Đứng bằng một chân khi có sự giúp đỡ
- Chạy khá tốt
- Ném một quả bóng
- Có thể tự ăn
- Có thể bắt đầu huấn luyện đi vệ sinh
Phát triển ngôn ngữ
- Nói "xin chào" "tạm biệt" & "uh oh"
- Bắt đầu bày tỏ cảm xúc bằng lời nói
- Sử dụng cụm từ hai đến ba từ
Phát triển xã hội/cảm xúc
- Bắt đầu tách khỏi người lớn
- Chơi với trẻ mới biết đi
- Thể hiện cảm giác tin tưởng
- Kiểm tra với người lớn tại nhà/người lớn quan trọng
Phát triển nhận thức
- Bắt đầu nhận biết màu sắc
- Thích chơi container
Phát triển thể chất và vận động
- Chạy nhẹ nhàng, kiễng chân
- Tham gia các trò chơi vận động (chạy, leo trèo, nhảy)
Phát triển ngôn ngữ
- Thể hiện sự quan tâm đến in ấn và sách
- Thể hiện khả năng đặt tên từ cho đối tượng quan tâm
- Ghép các danh từ và động từ lại với nhau trong các câu đơn giản
- Dùng từ “Không”
Phát triển xã hội/cảm xúc
- Thể hiện sự độc lập trong các hoạt động thường ngày (mặc quần áo)
- Có cơn giận dữ
- Tham gia chơi song song
Phát triển nhận thức
- Giả vờ đọc
- Có thể thực hiện sắp xếp đơn giản
- Nhận biết tên và màu sắc, thể hiện sự quan tâm đến hình dạng
- Lặp lại các bài hát và vần điệu đơn giản dành cho trẻ mẫu giáo
- Hát những phần của bài hát đơn giản
Phát triển thể chất và vận động
- Đã phát triển ưu tiên tay bài
- Giữ bút đánh dấu/bút chì màu một cách dễ dàng
- Xếp gọn đồ chơi một cách dễ dàng
- Thể hiện sự quan tâm đến việc vẽ và đánh dấu
Phát triển ngôn ngữ
- Câu hỏi lặp lại
- Sử dụng lời nói dễ hiểu
- Sử dụng giọng nói to và nhẹ nhàng
Phát triển xã hội/cảm xúc
- Có thể xác định và nói về cảm xúc cá nhân
- Có thể xác định và nói về cảm xúc của người khác
- Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ
- Có thể đọc thuộc lòng các quy tắc nhưng có thể không tuân thủ một cách nhất quán
Phát triển nhận thức
- Có thể nói về sách
- Có thể nói được tuổi của mình, biết họ và tên
- Đặt câu hỏi
- Tạo ra những người bạn tưởng tượng
- Tuân theo các mệnh lệnh phức tạp hơn từ người lớn
Phát triển thể chất và vận động
- Xoay cánh tay khi đi bộ
- Nhảy bằng cả hai chân, giữ thăng bằng hoặc nhảy bằng một chân
- Xây dựng và xếp chồng lên nhau bằng nhiều khối nhỏ
- Sao chép và vẽ các hình đơn giản
- Có thể dùng kéo
Phát triển ngôn ngữ
- Nói khi nói chuyện với
- Kể chuyện mà không cần nhắc nhở
- Thích những vần điệu và những bài hát đơn giản, lặp đi lặp lại
- Thích học từ mới
- Nói được câu 3 hoặc 4 từ (trẻ 3)
- Sử dụng tối đa 7 từ trong câu (3 từ cũ hơn)
- Thích những cuốn sách có hình ảnh thực tế
Phát triển xã hội/cảm xúc
- Thể hiện sự độc lập
- Tham gia chơi đơn độc và chơi song song
- Bắt đầu tham gia vào các trò chơi kết hợp (tham gia với các bạn cùng trang lứa)
- Bắt đầu thể hiện quan điểm
- Bắt đầu thay phiên nhau
- Thích làm trò ngốc nghếch, làm người khác cười
- Bắt đầu hiểu một số giới hạn và quy tắc
Phát triển nhận thức
- Có thể duy trì cùng một hoạt động trong 5 đến 10 phút
- Sử dụng đồ chơi để tượng trưng cho đồ vật thật
- Tham gia vào trò chơi tưởng tượng
- Thể hiện sự quan tâm đến các con số và tên các con số
- Sử dụng các từ chỉ thời gian (hôm qua, hôm nay)
- Sử dụng tên màu một cách thích hợp
- Nhận biết và gọi tên các bộ phận của cơ thể
Phát triển thể chất và vận động
- Chạy dễ dàng và dừng lại nhanh chóng
- Sao chép, in, cắt và dán bằng cọ vẽ
- Viết tên riêng
Phát triển ngôn ngữ
- Nói các câu từ 7 đến 10 từ
- Thích chơi ngón tay và vần điệu
- Kể những câu chuyện đơn giản theo trình tự
- Sử dụng lời nói phù hợp
- Làm theo hướng dẫn 3 bước
- Phát âm chính xác các từ và âm thanh
Phát triển xã hội/cảm xúc
- Tham gia chủ yếu vào trò chơi kết hợp
- Có khoảng chú ý ngày càng tăng
- Đang phát triển tính kiên nhẫn
- Đang phát triển tình bạn
- Sử dụng từ ngữ để giải quyết vấn đề
Phát triển nhận thức
- Bắt đầu lý luận
- Hiểu khái niệm đơn giản (tuổi, số lượng, trọng lượng, kích thước, màu sắc, hình dạng, khoảng cách)
- Bắt đầu sắp xếp hoặc phân loại, chú ý các mẫu
- Đếm đồ vật thành tiếng
- Có hứng thú với bảng chữ cái
- Xác định màu sắc
Phát triển thể chất và vận động
- Cân bằng tốt
- Sử dụng tay trái hoặc tay phải với sự thống trị
- Nhảy qua vật thể cao từ 8 đến 10 inch mà không bị ngã
- Sử dụng các cơ lớn để chạy, nhảy, nhào lộn
Phát triển ngôn ngữ
- Nói các câu từ 6 đến 10 từ
- Trả lời các câu hỏi về những câu chuyện quen thuộc
- Lập luận, lý do và cách sử dụng vì
- Tạo nên những câu chuyện
- Có vốn từ vựng mở rộng
- Đặt rất nhiều câu hỏi
Phát triển xã hội/cảm xúc
- Thay phiên nhau và chia sẻ dễ dàng hơn
- Chơi các trò chơi đơn giản có luật lệ
- Tuân theo và đưa ra các quy tắc đơn giản
- Thường chơi đùa cùng bạn bè
- Thể hiện cảm xúc mạnh mẽ
- Tự định hướng
Phát triển nhận thức
- Đếm chính xác hai mươi hoặc nhiều đồ vật
- Sử dụng thuật ngữ đo lường (dài, nặng)
- Phù hợp với các đối tượng một cách dễ dàng
- Vẽ các hình dạng cơ bản và hơn thế nữa
- Thể hiện sự quan tâm đến phong trào sáng tạo