Lứa Tuổi & Giai Đoạn

Chàng trai trẻ ngạc nhiên và cô gái trẻ cười khúc khích nhìn vào sách.

Khoảng năm năm đầu

Mỗi đứa trẻ có một bộ nhu cầu riêng, tùy theo độ tuổi, cách học và tính cách. Năm năm đầu tiên đối với trẻ em đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển về thể chất, trí tuệ và cảm xúc xã hội.

Xem bên dưới để hiểu về các giai đoạn phát triển của trẻ từ sơ sinh đến 5 tuổi.  

 

Wee Grow 

Phối hợp với Quận FIRST5 Santa Clara, SJPL đang cung cấp bảng câu hỏi sàng lọc phát triển tùy chọn cho trẻ em từ 2 tháng đến 5 tuổi trong giai đoạn S của chúng tôitorđôi khi ở BerryessaEducational Park Các thư viện chi nhánh. Theo S thông thườngtorchương trình ytime, các gia đình sẽ có cơ hội nói chuyện với nhân viên FIRST5 để tìm hiểu thêm về Bảng câu hỏi phát triển lứa tuổi & giai đoạn (ASQ) và tìm hiểu thêm về sự phát triển của con họ. ASQ có thể giúp xác định thế mạnh của con bạn cũng như bất kỳ lĩnh vực nào (lời nói, khả năng thể chất, kỹ năng xã hội, kỹ năng giải quyết vấn đề, phát triển cảm xúc xã hội) nơi con bạn có thể cần hỗ trợ.

Các mốc phát triển cho trẻ em 

Mỗi đứa trẻ là duy nhất và phát triển theo tốc độ của riêng mình. Thông tin phát triển dưới đây được dự định là một hướng dẫn chung.

Tháng 0 đến 3 

Thể chất & Motor Phát triển 

  • Hỗ trợ đầu và thân trên khi bụng
  • Duỗi chân ra và đá khi nằm sấp hoặc ngửa
  • Mở và đóng tay
  • Đưa tay lên miệng
  • Lấy và lắc đồ chơi tay
  • Swipes và dơi tại các đối tượng lơ lửng
  • Theo dõi các vật chuyển động bằng mắt
  • Quay đầu lại để đối mặt với sự kích thích

Phát triển tình cảm / xã hội 

  • Mỉm cười với khuôn mặt quen thuộc
  • Thích trò chơi với người khác
  • Im lặng hoặc mỉm cười để đáp lại âm thanh hoặc giọng nói
  • Giao tiếp bằng mắt
  • Có thể bình tĩnh với những âm thanh rung chuyển, cảm động và nhẹ nhàng

Phát triển ngôn ngữ 

  • Khiến tiếng ồn ào
  • Bắt đầu bập bẹ và bắt chước âm thanh
  • Quay đầu về phía âm thanh hoặc giọng nói
  • Thể hiện sự quan tâm đến khuôn mặt
  • Khóc khác nhau cho các nhu cầu khác nhau (ví dụ đói và mệt)

Phát triển nhận thức 

  • Trong khi nằm ngửa, cố gắng với lấy một món đồ chơi được giữ trên ngực của họ
  • Trong khi nằm ngửa, trực quan track là đồ chơi chuyển động từ bên này sang bên kia
  • Trong khi nằm ngửa, giữ đầu tập trung để xem mặt hoặc đồ chơi
  • Thích nhiều phong trào

Tháng 3 đến 6 

Thể chất & Motor Phát triển 

  • Cuộn qua cả hai cách
  • Ngồi dậy với, và sau đó không có sự hỗ trợ của bàn tay
  • Chuyển đồ vật từ tay này sang tay kia
  • Hỗ trợ toàn bộ trọng lượng khi trên chân và giữ thẳng đứng
  • Khám phá đồ vật bằng tay và miệng
  • Khám phá đồ vật bằng cách đập và lắc

Phát triển tình cảm / xã hội 

  • Có thể phân biệt cảm xúc bằng giọng điệu
  • Hình thức đính kèm với một người chăm sóc chính
  • Nói chung là vui khi không đói hay mệt.
  • Thích nhiều phong trào
  • Không buồn bởi âm thanh hàng ngày

Phát triển ngôn ngữ 

  • Tiếng khóc để giao tiếp nhu cầu
  • Lắng nghe và trả lời khi nói chuyện với
  • Bắt đầu sử dụng các phụ âm trong tiếng bập bẹ, ví dụ: da da, da, da
  • Sử dụng bập bẹ để gây chú ý
  • Làm cho các loại âm thanh khác nhau để thể hiện cảm xúc

Phát triển nhận thức 

  • Phản ứng với tiếng ồn hoặc âm thanh đột ngột
  • Thông báo đồ chơi tạo ra âm thanh
  • Sử dụng cả hai tay để khám phá đồ chơi
  • Đưa tay và đồ vật vào miệng
  • Có thể bình tĩnh với những âm thanh rung chuyển, cảm động và nhẹ nhàng

Tháng 6 đến 9 

Thể chất & Motor Phát triển 

  • Ngồi mà không cần hỗ trợ
  • Ngồi và với lấy đồ chơi mà không rơi
  • Chuyển từ bụng hoặc trở lại ngồi
  • Bắt đầu di chuyển với chuyển động chân và tay xen kẽ, ví dụ như leo, bò
  • Nhấc đầu lên và đẩy qua khuỷu tay trong Tummy Time
  • Quay đầu về trực quan track đồ vật trong khi ngồi
  • Hiển thị nhiều kiểm soát hơn trong khi lăn và ngồi
  • Chọn các vật nhỏ bằng ngón tay cái và ngón tay

Phát triển tình cảm / xã hội 

  • Giơ tay về phía người lớn để được nhặt
  • Duy trì giao tiếp bằng mắt với mọi người trong quá trình tương tác vui tươiracsản xuất
  • Thích di chuyển để khám phá môi trường khi được đặt trên sàn nhà
  • Thích các loại chuyển động khác nhau, chẳng hạn như được cha mẹ nhẹ nhàng vung lên không trung
  • Quan tâm đến tương tácracting với những người khác (chẳng hạn như ú òa)

Phát triển ngôn ngữ 

  • Sử dụng nhiều âm thanh và sự kết hợp âm tiết trong tiếng bập bẹ
  • Nhìn vào những đồ vật và con người quen thuộc khi được đặt tên
  • Nhận ra âm thanh của tên
  • Tham gia giao tiếp hai chiều
  • Theo một số lệnh thông thường khi được ghép nối với cử chỉ
  • Hiển thị nhận dạng các từ thường được sử dụng
  • Sử dụng những cử chỉ đơn giản, ví dụ như lắc đầu đối với
  • Bắt chước âm thanh

Phát triển nhận thức 

  • Thích một loạt các động tác - nảy lên xuống, lắc lư qua lại
  • Khám phá và kiểm tra một đối tượng bằng cả tay và miệng
  • Lật một vài trang của một cuốn sách (bảng) chunky cùng một lúc
  • Các thí nghiệm với lượng lực cần thiết để nhặt các vật thể khác nhau
  • Tập trung vào các đối tượng gần và xa
  • Điều tra hình dạng, kích thước và kết cấu của đồ chơi và môi trường xung quanh

Tháng 9 đến 12 

Thể chất & Motor Phát triển 

  • Kéo để đứng và du lịch dọc theo đồ nội thất
  • Đứng một mình và thực hiện một số bước độc lập
  • Di chuyển vào và ra khỏi các vị trí khác nhau để khám phá môi trường và nhận đồ chơi mong muốn
  • Duy trì thăng bằng khi ngồi khi ném đồ vật
  • Vỗ tay
  • Sử dụng ngón tay cái và ngón tay trỏ để nhặt các vật nhỏ

Phát triển tình cảm / xã hội 

  • Bắt đầu sử dụng các động tác tay để truyền đạt mong muốn và nhu cầu, ví dụ như đạt được để được chọn
  • Trả lời cho Nô-ên
  • Điểm đến các đối tượng quan tâm trong 12 tháng
  • Thường xuyên khám phá môi trường khi đặt trên sàn nhà

Phát triển ngôn ngữ 

  • Có nghĩa là sử dụng một cách khác biệt
  • Trả lời các hướng dẫn đơn giản, ví dụ: Hãy đến đây
  • Tạo ra những chuỗi dài vô nghĩa (biệt ngữ) trong giao tiếp xã hội
  • Nói một hoặc hai từ - Bắt chước âm thanh lời nói
  • Bập bẹ có âm thanh và nhịp điệu của lời nói
  • Đặt sự chú ý đến nơi bạn đang nhìn và chỉ

Phát triển nhận thức 

  • Thích nghe bài hát
  • Khám phá đồ chơi bằng tay, ngón tay và miệng
  • Thu thập dữ liệu đến hoặc xa các vật thể bé nhìn thấy từ xa

Một tuổi - 12 đến 18 tháng 

Thể chất & Motor Phát triển 

  • Thích vỗ tay
  • Đi bộ với sự trợ giúp / Đi bộ mà không cần sự trợ giúp
  • Bò lên xuống cầu thang
  • Ngăn xếp hai đối tượng
  • Kéo tất và giày
  • Viết nguệch ngoạc mà không kiểm soát

Phát triển tình cảm / xã hội 

  • Tham gia chủ yếu vào chơi song song với các đồng nghiệp
  • Bắt đầu bắt chước anh chị em hoặc bạn bè

Phát triển ngôn ngữ 

  • Sử dụng cử chỉ và hành động có chủ ý
  • Cố tình nói rằng mama mama hay hay
  • Nói bằng cụm từ hoặc cụm từ vô nghĩa
  • Hiểu nhiều từ hơn có thể diễn đạt

Phát triển nhận thức 

  • Đóng cửa
  • Theo các lệnh đơn giản
  • Lật trang trong sách

Một tuổi - 18 đến 24 tháng   

Thể chất & Motor Phát triển 

  • Đi lên và xuống cầu thang với sự giúp đỡ
  • Đứng trên một chân với sự giúp đỡ
  • Chạy hợp lý
  • Ném bóng
  • Có thể tự ăn
  • Có thể bắt đầu đào tạo nhà vệ sinh

Phát triển tình cảm / xã hội 

  • Bắt đầu tách khỏi người lớn
  • Chơi với trẻ mới biết đi
  • Cho thấy cảm giác tin tưởng
  • Kiểm tra với cơ sở tại nhà / người lớn quan trọng

Phát triển ngôn ngữ 

  • Nói “chào” “tạm biệt” & “uh oh”
  • Bắt đầu bày tỏ cảm xúc bằng lời nói
  • Sử dụng hai đến ba cụm từ

Phát triển nhận thức 

  • Bắt đầu nhận ra màu sắc
  • Thích chơi container

Hai tuổi - 24 đến 30 tháng 

Thể chất & Motor Phát triển 

  • Chạy một cách dễ dàng, đứng trên mũi chân
  • Tham gia chơi tập thể dục (chạy, leo trèo, nhảy)

Phát triển tình cảm / xã hội 

  • Thể hiện sự độc lập trong các hoạt động thường ngày (mặc quần áo)
  • Có cơn giận
  • Tham gia chơi song song

Phát triển ngôn ngữ 

  • Thể hiện sự quan tâm đến sách in và sách
  • Hiển thị khả năng đặt tên từ cho các đối tượng quan tâm
  • Đặt các danh từ và động từ lại với nhau trong các câu đơn giản
  • Sử dụng từ ngữ No No

Phát triển nhận thức 

  • Giả vờ đọc
  • Có thể làm đơn giản
  • Nhận dạng tên và màu sắc, thể hiện sự quan tâm đến hình dạng
  • Lặp lại các bài hát mẫu giáo đơn giản và vần điệu
  • Hát một phần của các bài hát đơn giản

Hai tuổi - 30 đến 36 tháng 

Thể chất & Motor Phát triển 

  • Đã phát triển ưu tiên tay
  • Giữ bút đánh dấu / bút màu dễ dàng
  • Ngăn xếp đồ chơi dễ dàng
  • Thể hiện sự quan tâm trong việc vẽ và đánh dấu

Phát triển tình cảm / xã hội 

  • Có thể xác định và nói về cảm xúc cá nhân
  • Có thể xác định và nói về cảm xúc của người khác
  • Thể hiện sự quan tâm trong việc giúp đỡ
  • Có thể đọc thuộc quy tắc, nhưng có thể không tuân theo một cách nhất quán

Phát triển ngôn ngữ 

  • Câu hỏi tiếng vang
  • Sử dụng lời nói dễ hiểu
  • Sử dụng giọng nói to và mềm

Phát triển nhận thức 

  • Có thể nói về sách
  • Có thể cho biết tuổi của chính mình, biết họ và tên
  • Đặt câu hỏi
  • Tạo bạn tưởng tượng
  • Theo các lệnh phức tạp hơn từ người lớn

Ba tuổi 

Thể chất & Motor Phát triển 

  • Xoay cánh tay khi đi bộ
  • Nhảy bằng cả hai chân, giữ thăng bằng hoặc nhảy bằng một chân
  • Xây dựng và ngăn xếp với một số khối nhỏ
  • Sao chép và vẽ các hình đơn giản
  • Có thể dùng kéo

Phát triển tình cảm / xã hội 

  • Cho thấy sự độc lập
  • Tham gia chơi đơn độc và chơi song song
  • Bắt đầu tham gia vào trò chơi kết hợp (tham gia với các đồng nghiệp)
  • Bắt đầu thể hiện quan điểm
  • Bắt đầu thay phiên nhau
  • Thích ngớ ngẩn, làm cho người khác cười
  • Bắt đầu hiểu một số giới hạn và quy tắc

Phát triển ngôn ngữ 

  • Nói khi nói chuyện với
  • Nói với stortôi không cần nhắc nhở
  • Thích các bài đồng dao và các bài hát đơn giản, lặp đi lặp lại
  • Thích học từ mới
  • Nói trong 3 hoặc 4 câu từ (trẻ 3)
  • Sử dụng tối đa 7 từ trong câu (cũ hơn 3)
  • Thích những cuốn sách có hình ảnh của những điều thực tế

Phát triển nhận thức 

  • Có thể ở cùng một hoạt động trong 5 đến 10 phút
  • Sử dụng đồ chơi để tượng trưng cho đồ vật thật
  • Tham gia vào trò chơi tưởng tượng
  • Thể hiện sự quan tâm đến các con số và tên của các con số
  • Sử dụng các từ cho thời gian (ngày hôm qua, hôm nay)
  • Sử dụng tên màu một cách thích hợp
  • Xác định và đặt tên các bộ phận cơ thể

Bốn tuổi 

Thể chất & Motor Phát triển 

  • Chạy dễ dàng và dừng lại nhanh chóng
  • Bản sao, bản in, vết cắt và bột nhão bằng cọ
  • Viết tên riêng

Phát triển tình cảm / xã hội 

  • Tham gia chủ yếu vào chơi kết hợp
  • Có một khoảng chú ý ngày càng tăng
  • Đang phát triển sự kiên nhẫn
  • Đang phát triển tình bạn
  • Sử dụng các từ để giải quyết vấn đề

Phát triển ngôn ngữ 

  • Nói trong 7 đến 10 câu từ
  • Thích các ngón tay và vần điệu
  • Nói đơn giảntortôi theo trình tự
  • Sử dụng lời nói phù hợp
  • Theo các hướng 3 bước
  • Phát âm từ và âm thanh chính xác

Phát triển nhận thức 

  • Bắt đầu lý do
  • Hiểu khái niệm đơn giản (tuổi, số, trọng lượng, kích thước, màu sắc, hình dạng, khoảng cách)
  • Bắt đầu sắp xếp hoặc phân loại, thông báo mẫu
  • Đếm các đối tượng thành tiếng
  • Quan tâm đến bảng chữ cái
  • Xác định màu sắc

Năm tuổi 

Thể chất & Motor Phát triển 

  • Cân bằng tốt
  • Sử dụng tay trái hoặc tay phải với sự thống trị
  • Nhảy qua vật cao tám đến mười inch mà không ngã
  • Sử dụng cơ bắp lớn để chạy, bỏ qua, sụt giảm

Phát triển tình cảm / xã hội 

  • Thực hiện lần lượt và chia sẻ dễ dàng hơn
  • Chơi các trò chơi đơn giản với các quy tắc
  • Theo và làm cho các quy tắc đơn giản
  • Thường chơi với bạn bè
  • Thể hiện cảm xúc mạnh mẽ
  • Là tự định hướng

Phát triển ngôn ngữ 

  • Nói trong 6 đến 10 câu từ
  • Trả lời câu hỏi về storcác Bên
  • Lập luận, lý do và sử dụng vì
  • Tạo nên storcác Bên
  • Có vốn từ vựng mở rộng
  • Đặt nhiều câu hỏi

Phát triển nhận thức 

  • Đếm hai mươi đối tượng trở lên bằng ắc quyracy
  • Sử dụng thuật ngữ đo lường (dài, nặng)
  • Dễ dàng khớp các đối tượng
  • Vẽ các hình cơ bản và nhiều hơn nữa
  • Thể hiện sự quan tâm đến phong trào sáng tạo