عہد اور مراحل
ہر بچے کی ضروریات کا ایک منفرد مجموعہ ہوتا ہے، اس کی عمر، سیکھنے کے انداز اور شخصیت کے لحاظ سے۔ بچوں کے لیے پہلے پانچ سال ان کی جسمانی، ذہنی اور سماجی جذباتی نشوونما کے لیے خاص طور پر اہم ہوتے ہیں۔
بچوں کے لئے ترقیاتی سنگ میل
ہر بچہ منفرد ہوتا ہے اور اپنی رفتار سے ترقی کرتا ہے۔ ذیل میں ترقیاتی معلومات کا مقصد ایک عام رہنما خطوط ہے۔
جسمانی اور موٹر ترقی
- پیٹ پر ہونے پر سر اور اوپری جسم کی مدد کرتا ہے
- جب پیٹ یا پیٹھ پر ہو تو ٹانگیں کھینچتے ہیں اور لات مارتے ہیں
- کھلتا ہے اور ہاتھ بند کرتا ہے
- ہاتھ منہ لاتا ہے
- گرفت اور ہاتھ کے کھلونے ہلاتا ہے
- جھگڑنے والی چیزوں پر سوائپ اور چمگادڑ
- آنکھوں سے چلتی چیزوں کا پیچھا کرتا ہے
- محرک کا سامنا کرنے کے لئے ان کا سر پھیرنا
زبان کی نشوونما
- ٹھنڈا شور کرتا ہے
- آوازوں کو بیکار کرنا اور ان کی نقل کرنا شروع کرو
- آواز کی آواز یا آواز کی طرف سر پھیر دیتا ہے
- چہروں میں دلچسپی ظاہر کرتا ہے
- مختلف ضروریات کے ل different مختلف طرح سے روتا ہے (جیسے بھوکا بمقابلہ تھکا ہوا)
سماجی / جذباتی ترقی
- واقف چہروں پر مسکراہٹیں
- دوسرے لوگوں کے ساتھ کھیل سے لطف اندوز ہوتا ہے
- آواز یا آواز کے جواب میں خاموش یا مسکراہٹ
- آنکھ سے رابطہ کرتا ہے
- جھولی ، چھونے اور نرم آوازوں سے پرسکون ہونے کے قابل
ادراکی ترقی
- پیٹھ پر لیٹتے ہوئے ، کسی کھلونے تک پہنچنے کی کوشش کرتے ہیں جو ان کے سینے سے اوپر ہے
- پیٹھ پر لیٹتے ہوئے، بصری طور پر چلتے ہوئے کھلونے کو ایک طرف سے دوسری طرف ٹریک کرتا ہے۔
- پیٹھ پر لیٹے رہتے ہوئے ، چہروں یا کھلونوں کو دیکھنے کے لئے سر کو مرکزرکھا رہتا ہے
- طرح طرح کی نقل و حرکت سے لطف اندوز ہوتا ہے
جسمانی اور موٹر ترقی
- دونوں طریقوں سے رول
- اپنے ہاتھوں کے سہارے کے ساتھ، اور پھر بغیر، اٹھ کر بیٹھ جاتا ہے۔
- اشیاء کو ایک دوسرے سے دوسرے ہاتھ منتقل کرنا
- جب ٹانگوں پر اور سیدھے تھامے رکھے تو پورے وزن کی حمایت کرتا ہے
- ہاتھوں اور منہ سے اشیاء کو تلاش کرتا ہے
- پیٹنے اور لرز اٹھنے سے اشیاء کی کھوج کی
زبان کی نشوونما
- ضروریات کو بات چیت کرنے کی فریاد کرتا ہے
- جب بات کی جاتی ہے تو کم ہوجاتا ہے اور جواب دیتا ہے
- بڑبڑانے میں کنسونینٹ آوازوں کا استعمال کرنا شروع کر دیتا ہے، جیسے "دا، دا، دا"
- توجہ حاصل کرنے کے لئے بیڈبلنگ کا استعمال کرتا ہے
- احساسات کے اظہار کے لئے طرح طرح کی آوازیں نکالتا ہے
سماجی / جذباتی ترقی
- آواز کے لب و لہجے سے جذبات کی تمیز کر سکتے ہیں
- ایک پرائمری دیکھ بھال کرنے والے سے منسلک فارم بناتا ہے
- بھوک یا تھکاوٹ نہ ہونے پر عام طور پر خوش رہتا ہے
- طرح طرح کی نقل و حرکت سے لطف اندوز ہوتا ہے
- روزمرہ کی آوازوں سے پریشان نہیں ہے
ادراکی ترقی
- اچانک شور یا آواز پر ردعمل
- آوازیں کرنے والے کھلونے کو نوٹس کریں
- کھلونے دریافت کرنے کے لئے دونوں ہاتھوں کا استعمال کریں
- ہاتھ اور چیزیں منہ پر لاتے ہیں
- جھولی ، چھونے اور نرم آوازوں سے پرسکون ہونے کے قابل
جسمانی اور موٹر ترقی
- مدد کے بغیر بیٹھا ہے
- بیٹھ کر کھلونوں پر گرے بغیر پہنچ جاتا ہے
- پیٹ سے یا پیچھے بیٹھے بیٹھے
- متبادل ٹانگ اور بازو کی نقل و حرکت جیسے رینگنا ، رینگنا. کے ساتھ آگے بڑھنا شروع ہوتا ہے
- ٹمی ٹائم کے دوران سر اٹھاتا ہے اور کہنیوں سے دھکے کھاتا ہے
- بیٹھے ہوئے اشیاء کو بصری طور پر ٹریک کرنے کے لیے سر موڑتا ہے۔
- رولنگ اور بیٹھتے وقت زیادہ کنٹرول دکھاتا ہے
- انگوٹھے اور انگلیوں سے چھوٹی چھوٹی اشیاء اٹھاتا ہے
زبان کی نشوونما
- بیبلنگ میں مختلف قسم کی آوازیں اور الفاظ کے امتزاج استعمال کرتے ہیں
- نامزد ہونے پر واقف اشیاء اور لوگوں کو دیکھو
- نام کی آواز کو پہچانتا ہے
- دو طرفہ مواصلات میں حصہ لیتے ہیں
- اشاروں کے ساتھ جوڑ بنانے پر کچھ معمول کے احکامات کی پیروی کرتے ہیں
- عام طور پر استعمال شدہ الفاظ کی شناخت ظاہر کرتا ہے
- سادہ اشاروں کا استعمال کرتا ہے، جیسے "نہیں" کے لیے سر ہلانا
- آوازوں کی تقلید کرتا ہے
سماجی / جذباتی ترقی
- بالغ ہونے کی طرف ہاتھ اٹھاتا ہے
- چنچل تعامل کے دوران لوگوں کے ساتھ آنکھ کا رابطہ برقرار رکھتا ہے۔
- جب فرش پر رکھا جائے تو ماحول کی کھوج میں جانے کا لطف اٹھائیں
- طرح طرح کی نقل و حرکت سے لطف اٹھاتا ہے ، جیسے والدین کے ذریعہ آہستہ سے ہوا میں جھولنا
- دوسروں کے ساتھ بات چیت کرنے میں دلچسپی رکھتا ہے (جیسے جھانکنا ایک بو)
ادراکی ترقی
- مختلف قسم کی نقل و حرکت سے لطف اٹھاتا ہے
- ہاتھ اور منہ دونوں کا استعمال کرتے ہوئے کسی چیز کی کھوج اور جانچ پڑتال کرتا ہے
- ایک چنکی (بورڈ) کتاب کے کئی صفحات ایک ساتھ بدل جاتے ہیں
- مختلف اشیاء کو لینے کے لئے درکار قوت کی مقدار کے تجربات
- قریب اور دور اشیاء پر توجہ مرکوز
- کھلونے اور گردونواح کی شکلیں ، سائز اور بناوٹ دریافت کرتے ہیں
جسمانی اور موٹر ترقی
- کھڑے ہونے کے لئے پلیں اور فرنیچر کے ساتھ ساتھ کروز
- تنہا کھڑا ہے اور کئی آزاد اقدامات کرتا ہے
- ماحول کو دریافت کرنے اور مطلوبہ کھلونے حاصل کرنے کے ل positions مختلف پوزیشنوں کے اندر اور باہر منتقل ہوتا ہے
- اشیاء پھینکتے وقت بیٹھنے میں توازن برقرار رکھتا ہے
- تالیاں
- چھوٹی چھوٹی چیزوں کو لینے کے لئے انگوٹھے اور پوائنٹر کی انگلی کا استعمال کریں
زبان کی نشوونما
- معنوی طور پر "ماما" یا "دادا" کا استعمال کرتا ہے
- سادہ ہدایات کا جواب دیتا ہے، جیسے "یہاں آو"
- سماجی مواصلات میں گببرش (جرگناگ) کی لمبی تار تیار کرتا ہے
- ایک یا دو الفاظ کہتے ہیں - تقریر کی آواز کی تقلید کرتا ہے
- بیبلنگ میں تقریر کی آوازیں اور تال ہیں
- اس طرف توجہ دیتا ہے جہاں آپ تلاش کر رہے ہیں اور نشاندہی کررہے ہیں
سماجی / جذباتی ترقی
- چاہتا ہے اور ضروریات کو بات چیت کرنے کے ل movements ہاتھ کی نقل و حرکت کا استعمال شروع کرتا ہے ، جیسے اٹھایا جانا
- "نہیں" کا جواب دیتا ہے
- دلچسپی والے اشیاء کی طرف اشارہ 12 ماہ
- جب فرش پر رکھا جاتا ہو تو اکثر ماحول کا پتہ لگاتا ہے
ادراکی ترقی
- گانے سننے سے لطف اندوز ہوتا ہے
- ہاتھوں ، انگلیوں اور منہ سے کھلونوں کا پتہ لگاتا ہے
- فاصلے پر بچ seesہ دیکھتا ہے یا اس سے دور ہوتا ہے
جسمانی اور موٹر ترقی
- تالیاں بجانے میں مزا آتا ہے
- مدد کے ساتھ چلتا ہے / مدد کے بغیر چلتا ہے
- اوپر اور نیچے سیڑھیاں رینگتی ہیں
- دو چیزوں کو کھڑا کرتا ہے
- موزے اور جوتے اتارتا ہے
- بغیر قابو کے سکریبل
زبان کی نشوونما
- اشاروں اور اعمال کو جان بوجھ کر استعمال کریں
- جان بوجھ کر "ماما" یا "دادا" کہتے ہیں
- جرگان یا بکواس جملے میں بولتا ہے
- بیان کیا جاسکتا ہے اس سے زیادہ الفاظ کو سمجھتا ہے
سماجی / جذباتی ترقی
- زیادہ تر ہم عمر افراد کے ساتھ متوازی کھیل میں مشغول رہتا ہے
- بہن بھائیوں یا ساتھیوں کی تقلید کرنا شروع کرتا ہے
ادراکی ترقی
- دروازے بند کردیتے ہیں
- آسان احکامات کی پیروی کرتے ہیں
- کتابوں میں صفحات پھیر دیتا ہے
جسمانی اور موٹر ترقی
- مدد کے ساتھ سیڑھیاں اوپر اور نیچے چلتا ہے
- مدد کے ساتھ ایک پیر پر کھڑا ہے
- معقول حد تک چلتا ہے
- ایک گیند پھینک دیتا ہے
- خود کو کھلا سکتا ہے
- بیت الخلا کی تربیت کا آغاز ہوسکتا ہے
زبان کی نشوونما
- "ہیلو" "الوداع" اور "اوہ اوہ" کہتے ہیں
- الفاظ کے ساتھ احساسات کا اظہار کرنا شروع کرتا ہے
- دو سے تین الفاظ کے فقرے استعمال کرتے ہیں
سماجی / جذباتی ترقی
- بڑوں سے علیحدگی کا آغاز کرتا ہے
- چھوٹوں کے ساتھ کھیلتا ہے
- اعتماد کا احساس ظاہر کرتا ہے
- ہوم بیس / اہم بالغ کے ساتھ چیک ان کریں
ادراکی ترقی
- رنگوں کو پہچاننا شروع ہوتا ہے
- کنٹینر کھیل سے لطف اندوز ہوتا ہے
جسمانی اور موٹر ترقی
- آسانی سے چلتا ہے ، نوک کی انگلیوں پر کھڑا ہے
- ورزش کھیل میں مشغول رہنا (دوڑنا ، چڑھنا ، کودنا)
زبان کی نشوونما
- پرنٹ اور کتابوں میں دلچسپی ظاہر کرتا ہے
- دلچسپی رکھنے والے اشیا کے ل words الفاظ کا نام دینے کی صلاحیت ظاہر کرتا ہے
- اسم اور فعل کو ایک ساتھ آسان جملوں میں ڈالتا ہے
- لفظ "نہیں" استعمال کرتا ہے
سماجی / جذباتی ترقی
- معمول کی سرگرمیوں (ڈریسنگ) میں آزادی دکھاتا ہے
- ناراضگی ہے
- متوازی کھیل میں مصروف ہے
ادراکی ترقی
- پڑھنے کا بہانہ کرتا ہے
- آسان چھنٹائی کر سکتے ہیں
- ناموں اور رنگوں کو پہچانتا ہے ، شکلوں میں دلچسپی ظاہر کرتا ہے
- نرسری کے سادوں اور نظموں کو دہراتا ہے
- سادہ گانوں کے پرزے گاتے ہیں
جسمانی اور موٹر ترقی
- ہاتھ کی ترجیح تیار کی ہے
- مارکر / کریون آسانی کے ساتھ تھامے
- آسانی سے کھلونے اسٹیک کرتا ہے
- ڈرائنگ اور مارکنگ میں دلچسپی ظاہر کرتا ہے
زبان کی نشوونما
- سوالوں کی بازگشت
- قابل فہم تقریر استعمال کریں
- تیز اور نرم آواز استعمال کریں
سماجی / جذباتی ترقی
- ذاتی احساسات کی نشاندہی اور بات کرسکتا ہے
- دوسروں کے جذبات کی شناخت اور بات کرسکتے ہیں
- مدد کرنے میں دلچسپی ظاہر کرتا ہے
- قواعد کی تلاوت کرسکتے ہیں ، لیکن ہوسکتا ہے کہ اس کی تعمیل نہ کریں
ادراکی ترقی
- کتابوں کے بارے میں بات کر سکتے ہیں
- اپنی عمر بتا سکتا ہے ، پہلا اور آخری نام جانتا ہے
- سوالات پوچھتا ہے
- خیالی دوست تخلیق کرتا ہے
- بڑوں کے زیادہ پیچیدہ احکامات پر عمل پیرا ہے
جسمانی اور موٹر ترقی
- چلتے وقت بازوؤں کو جھولتا ہے
- ایک پیر پر دونوں پاؤں ، بیلنس یا ہپس کے ساتھ چھلانگ
- کئی چھوٹے بلاکس کے ساتھ اسٹیکس بناتا ہے اور بناتا ہے
- کاپیاں اور آسان شکلیں بنائیں
- کینچی استعمال کرسکتے ہیں
زبان کی نشوونما
- بات کی جائے تو بولتا ہے
- اشارے کے بغیر کہانیاں سناتا ہے۔
- نظمیں اور آسان ، بار بار آنے والے گانوں سے لطف اٹھاتے ہیں
- نئے الفاظ سیکھنے کو پسند کرتے ہیں
- 3- یا 4 الفاظ والے جملوں میں بولتا ہے (3 جوان)
- جملے میں 7 الفاظ تک استعمال کریں (پرانا 3)
- ایسی کتابوں سے لطف اٹھائیں جن میں اصل چیزوں کی تصاویر ہوں
سماجی / جذباتی ترقی
- آزادی دکھاتا ہے
- تنہائی کھیل اور متوازی کھیل میں مشغول ہیں
- ایسوسی ایٹیو پلے (ہم عمر افراد کے ساتھ شامل ہونا) میں مشغول ہونا شروع ہوتا ہے
- نقطہ نظر لینے کو ظاہر کرنے کے لئے شروع ہوتا ہے
- موڑ لینا شروع ہوتا ہے
- بےوقوف بننا ، دوسروں کو ہنسانا پسند کرتا ہے
- کچھ حدود اور قواعد کو سمجھنے کے لئے شروع ہوتا ہے
ادراکی ترقی
- اسی سرگرمی کے ساتھ 5 سے 10 منٹ تک رہ سکتے ہیں
- اصلی چیزوں کی علامت کے لئے کھلونے استعمال کرتے ہیں
- فنتاسی کھیل میں مصروف ہے
- نمبروں اور نمبروں کے ناموں میں دلچسپی دکھائیں
- وقت کے لئے الفاظ استعمال کرتے ہیں (کل ، آج)
- رنگ کے ناموں کا مناسب استعمال کریں
- جسم کے اعضاء کی شناخت اور نام بتائیں
جسمانی اور موٹر ترقی
- آسانی سے دوڑتا ہے اور جلدی سے رک جاتا ہے
- پینٹ برش کے ساتھ کاپی ، پرنٹس ، کٹ اور چسپاں کریں
- اپنا نام لکھتا ہے
زبان کی نشوونما
- 7 سے 10 الفاظ کے جملوں میں بولتا ہے۔
- فنگر پلے اور نظموں سے لطف اٹھاتے ہیں
- ترتیب وار سادہ کہانیاں سناتا ہے۔
- مناسب تقریر استعمال کریں
- 3 قدمی ہدایتوں کی پیروی کرتا ہے
- الفاظ اور آواز کو صحیح طریقے سے تلفظ کریں
سماجی / جذباتی ترقی
- بنیادی طور پر اسسوسی ایٹیو پلے میں مشغول ہیں
- توجہ کی بڑھتی ہوئی مدت ہے
- صبر کی ترقی کر رہا ہے
- دوستی بڑھا رہی ہے
- مسائل کو حل کرنے کے ل words الفاظ استعمال کرتے ہیں
ادراکی ترقی
- وجہ سے شروع ہوتا ہے
- آسان تصور (عمر ، نمبر ، وزن ، سائز ، رنگ ، شکل ، فاصلہ) کو سمجھتا ہے
- نوٹس پیٹرن کو ترتیب دینے یا درجہ بندی کرنا شروع ہوتا ہے
- اونچی آواز میں اشیاء کو گنتی ہے
- حرف تہجی میں دلچسپی ہے
- رنگوں کی شناخت کرتا ہے
جسمانی اور موٹر ترقی
- توازن ٹھیک ہے
- غلبہ کے ساتھ بائیں یا دائیں ہاتھ کا استعمال کریں
- آٹھ سے دس انچ اونچائی پر گرے بغیر اشیاء پر چھلانگ لگاتا ہے
- چلانے ، اچھلنے ، پھسلنے کے ل large بڑے پٹھوں کا استعمال کریں
زبان کی نشوونما
- 6 سے 10 الفاظ کے جملوں میں بولتا ہے۔
- واقف کہانیوں کے بارے میں سوالات کے جوابات
- دلائل ، وجوہات اور استعمال کی وجہ سے
- کہانیاں بناتا ہے۔
- الفاظ میں توسیع ہوتی ہے
- بہت سارے سوالات پوچھتے ہیں
سماجی / جذباتی ترقی
- بدل جاتا ہے اور زیادہ آسانی سے شیئر کرتا ہے
- قواعد کے ساتھ آسان کھیل کھیلتا ہے
- آسان اصول بناتے ہیں اور بناتے ہیں
- اکثر ہم عمر ساتھیوں کے ساتھ کھیلتا ہے
- سخت جذبات دکھاتا ہے
- خود ہدایت ہے
ادراکی ترقی
- درستگی کے ساتھ بیس یا زیادہ اشیاء کو شمار کرتا ہے۔
- پیمائش کی شرائط استعمال کریں (لمبا ، بھاری)
- آسانی سے اشیاء سے میل کھاتا ہے
- بنیادی شکلیں اور بہت کچھ کھینچتے ہیں
- تخلیقی حرکت میں دلچسپی کا اظہار کرتا ہے