آموزش و دیجیتال آرشیوracy: چگونه شروع کردیم

قبل از توسعه آموزش و دیجیتال لایت ماracاستراتژی y (EDL)، ما باید پایه خود را با موارد زیر تنظیم کنیم:

ماموریت

آموزش و دیجیتال آرشیوracy استراتژی تضمین می کند که ما در مأموریت خود برای خدمت به شما، جامعه سن خوزه خود، متمرکز و پاسخگو هستیم. ما مطمئن خواهیم شد که هر عضو جامعه به مجموعه وسیعی از ایده ها و اطلاعات دسترسی دارد.

در هسته آن ، San José Public Library یک کلاس درس خارج از یک کلاس درس سنتی است. ما رانده شده ایم تا اطمینان حاصل کنیم که همه ساکنان سن خوزه دانش آموزان کاملاً متعهد با دسترسی عادلانه به یک جامعه یادگیری هستند.

SJPL معتقد است که افراد در هر سن و پیشینه ای باید دارای نمایندگی و توانمندی برای یادگیری ایده ها، مهارت ها و امکانات جدید باشند - و شهر سن خوزه نیز به آن معتقد است! از طریق آموزش و دیجیتال Lite در سراسر شهرracy استراتژی، به رهبری SJPL، ما کل شهر خود را به عنوان یک کلاس درس بازسازی می کنیم. ما در حال ساختن مکانی هستیم که ساکنان ما بتوانند در آن بیاموزند، کشف کنند، ارتباط برقرار کنند و رشد کنند!

اولویت

از طریق این استراتژی، ما تلاش های خود را در موارد زیر در اولویت قرار خواهیم داد:

  • سیاست آموزش و پرورش: یک سیاست آموزشی برای شهر سن خوزه، که تضمین می کند ما - به عنوان رهبران شهر - در قبال تلاش های خود پاسخگو هستیم
  • برنامه نویسی STEAM: برنامه های با کیفیت مبتنی بر STEAM برای جوانان از طریق شعب ما و Maker[Space]Ship
  • آموزش ابتدایی: حمایت آموزش اولیه برای خانواده‌هایی که جوان‌ترین دانش‌آموزان ما را دارند
  • یادگیری گسترده: بهبود برنامه‌نویسی برای دانش‌آموزان بعد از مدرسه و در طول تابستان، که به آنها کمک می‌کند تا به یادگیری در طول سال تحصیلی ادامه دهند.
  • آمادگی دانشگاهی و شغلی: آمادگی تحصیلی و شغلی برای نسل بعدی کارگران و نوآوران سیلیکون ولیtors
  • Lite Literacy: دیجیتال لایتracبرای همه سنین ، به طوری که ساکنان سن خوزه بتوانند در دنیای دیجیتال ما هرچه بیشتر احساس ارتباط و قدرت کنند.

ارزش‌ها

کارکنان به کار آموزش و Digital Lite نزدیک شدندracy استراتژی با تمرکز بر مقادیر زیر:

  • انصاف دسترسی به تجارب آموزشی با کیفیت برای همه کودکان سن خوزه ضروری است و باید با حذف فعال موانع پرورش داده شود.
  • فرصت برای تجربه طیف گسترده ای از گزینه های آموزشی باید به همه زبان آموزان گسترش یابد ، دانش آموزان را به یادگیری مبتنی بر مهارت متصل کنید ، آقایانtors، و مسیرهای شغلی بالقوه.
  • کیفیت پیشنهادات برنامه باید با ایجاد استانداردهایی برای یادگیری دانش‌آموز و ارزیابی اثربخشی برنامه نشان داده شود.
  • مسئوليت برای جوانان و خانواده های آنها هنگام ارزیابی هرگونه نتیجه برنامه ای یا سرمایه گذاری منابع در یادگیری و آموزش ، توجه اصلی است.

همکاران

SJPL همچنین می داند که همکاری برای موفقیت جامعه ما حیاتی است. از طریق آموزش و دیجیتال Lite ماracدر کار، ما با بسیاری از ادارات، سازمان ها و مؤسسات شهر دیگر همکاری کرده ایم. این شرکا نیز سخت کار می کنند تا فرصت های با کیفیتی برای یادگیری و کشف در شهر ما فراهم کنند. نمونه هایی از شرکا عبارتند از:

  • گروه پارک ها ، تفریحات و خدمات همسایگی و کار 2 آینده
  • مناطق مدرسه
  • دفتر آموزش سانتا کلارا
  • اولین 5 شهرستان سانتا کلارا
  • سازمان های آموزشی جمعی مانند منطقه آموزش و پرورش کالیفرنیا منطقه 5

آمار و نتایج برنامه

شهر - در درجه اول از طریق پارک ها، تفریحات و خدمات محله و کتابخانه دپارتمان-برنامه های متعددی را ارائه می دهد که برای رفع نیازهای کودکان 0-5 ساله و مراقبین آنها طراحی شده اند.

خدمات آموزش اولیه SJPL

تأثیر کتابخانه

San José Public Library's خدمات آموزش اولیه بیش از 4,500 برنامه و فعالیت رایگان را با هدف کودکان 0 تا 5 ساله و مراقبین آنها در بیست و پنج (25) مکان کتابخانه در سراسر سن خوزه ارائه می دهد که در کل سالانه بیش از 167,000 شرکت کننده در برنامه شرکت می کنند.

توجه داشته باشید: اعداد در این نمودارها از 1 ژوئیه 2022 تا 30 ژوئن 2023 هستند. داده ها سالانه به روز می شوند.

پارک ها، تفریحات و خدمات محله

تاثیر PRNS

به طور سالانه، پارک ها، تفریحات و خدمات محله (PRNS) به بیش از 1,500 کودک 3 تا 5 ساله از طریق برنامه هایی مانند پیش دبستانی تفریحی سن خوزههچری در پارک اما پروش، کمپ سن خوزه جونیور، و فعالیت‌های ورزشی و هنرهای نمایشی توسط فروشنده.

عواقب

  • SJRP 342,353 دلار را به عنوان بورسیه تحصیلی با 75٪ از هزینه تحت پوشش بودجه شهر سن خوزه و 25٪ تحت پوشش بودجه طرح نجات آمریکایی (ARP) اختصاص داد و توزیع کرد.
  • 77 دانشجوی باقی مانده بورسیه تحصیلی دریافت کردند که حداقل 25 درصد هزینه برنامه آنها را پوشش می داد.
  • ارزیابی قبل/پس از کودکان شرکت‌کننده را انجام داد و متوجه افزایش در دسته‌های زیر شد، تشخیص حروف بزرگ، تشخیص حروف کوچک، تشخیص صداهای حروف، توانایی نوشتن نام.
  • ارزیابی استانداردهای کیفیت آموزش اولیه را انجام داد.
  • سیاست های تدوین و اتخاذ شده، صracموارد، و پروتکل ها از طریق a racلنز ial equity برای افزایش دسترسی به آموزش اولیه و برنامه های تفریحی برای خانواده های مختلف. و نیازهای اجتماعی – عاطفی، شناختی، جسمانی و رشدی کودکان را برآورده سازد.

توجه داشته باشید: اعداد در این نمودارها از 1 ژوئیه 2022 تا 30 ژوئن 2023 هستند. داده ها سالانه به روز می شوند.

بازگشت به بالا