Continuando con la Parte 2 de Fortalecimiento de las familias: cinco factores protectorestors (del Centro de Estudios de Políticas Sociales fortaleciendofamilias.net), que fue muy útil Padres que ayudan a los padres seminario web presentado por la defensora de los padres Mary Ellen Peterson. Por favor consulte Parte 1, donde reviso la resiliencia de los padres, las conexiones sociales y el conocimiento sobre la paternidad y el desarrollo infantil.
Los niños son especialmente vulnerables debido a los cambios en su educación y entornos sociales en la edad de COVID-19.
Peterson habló sobre los cinco fac protectortors o una red de seguridad que fortalezca a las familias sólidas a pesar de la "exposición a una adversidad significativa" de la siguiente manera:
- Resiliencia de los padres (discutido anteriormente)
- Conexiones sociales (discutido anteriormente)
- Conocimiento sobre crianza y desarrollo infantil (discutido anteriormente)
- Apoyo concreto en tiempos de necesidad
- Competencia social y emocional de los niños
Los siguientes son los dos últimos factorsy la lista de recursos de Peterson.
Apoyo concreto en tiempos de necesidad
Proporcionar a los padres los componentes básicos de la competencia y la confianza es un buen acto de equilibrio.
En este contexto, Peterson dice que el apoyo concreto significa "ayuda inmediata para minimizar el estrés causado por desafíos y adversidades muy difíciles", como en el entorno actual de COVID-19.
Peterson dice que siente que pedir apoyo no es fácil para los padres debido a que se sienten incompetentes y no saben a dónde acudir en busca de ayuda.
Consulte la lista de recursos al final del blog para obtener una lista de recursos que lo ayudarán a encontrar organizaciones que brinden apoyo concreto.
Competencia social y emocional en los niños
Peterson dice que los padres pueden ayudar a sus hijos "a desarrollar la capacidad de reconocer y regular sus emociones, expresarse e interact con otros ”mediante la construcción de las siguientes competencias emocionales:
- Self-esteem
- Confianza en sí mismo
- Self-eeficacia
- Autorregulación
- Agencia personal ("planificar y llevar a cabo acciones con un propósito")
- Funcionamiento ejecutivo
- Paciencia
- Persistencia
- La resolución de conflictos
- Habilidades comunicativas
- Empatía
- Habilidades sociales
- Moralidad
Peterson destaca lo siguiente como elementos necesarios para que los niños prosperen:
- Relaciones enriquecedoras y de confianza
- Rutinas
- Interacexperiencias lingüísticas vividas
- Entornos física y emocionalmente seguros
- Oportunidades para explorar y aprender todos los días.
Peterson dice que hay cosas que los padres pueden hacer para desarrollar las competencias emocionales:
- Modelo de empatía
- Permita un lugar seguro para que su hijo exprese sus emociones. Está bien enojarse en este espacio, es decir
- Sea emocionalmente receptivo.
- Establezca expectativas y límites claros
- Expresar y reforzar habilidades sociales como decir "por favor" y "gracias".
- Cree oportunidades para que los niños puedan resolver problemas simples, aumentando progresivamente su complejidad a medida que envejecen. ¡ESTO ES IMPORTANTE!
- Reforzar los comportamientos positivos
Lista de recursos
- Padres que ayudan a los padres (PHP): recurso local
- Centro de Estudios de Políticas Sociales: ¡La sección StrengthFamilies.net incluye información sobre COVID-19!
- Tendencias infantiles.org
- Guía de educación especial del CDE para COVID-19
- Departamento de salud de California
- Departamento de Servicios de Desarrollo de California
- Referencias de cuidado infantil de YMCA Silicon Valley
- Marco curricular preescolar de California
¡Por favor hazme saber si tienes preguntas!
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