SJ Learns construye una visión para un aprendizaje extendido de calidad

Cuando los estudiantes entraron al aula, sus ojos estaban muy abiertos mientras inspeccionaban la sala llena de libros. La sala estaba decorada para una fiesta: globos de colores flotaban en el aire y la relajante música de jazz preparó el escenario. Se les dijo a los estudiantes que seleccionaran el libro que quisieran, ¡que se quedaran! Los jóvenes lectores escogieron sus libros, se sentaron en la alfombra de lectura y compartieron con sus amigos lo que todos habían seleccionado. Cada estudiante se fue con 5-6 libros para comenzar su propia biblioteca en casa.

Esta experiencia fue uno de los aspectos más destacados para el Distrito Escolar Unido de Campbell (CUSD) Lograr el programa de aprendizaje de verano que fue posible gracias a la subvención SJ Learns y las asociaciones estratégicas establecidas a través del distrito. Desde 2018, CUSD ha recibido el SJ aprende Grant administrado por Fundación Biblioteca Pública San José, una visión que fue establecida por el alcalde Sam Liccardo en 2015 para ayudar a cerrar la brecha de rendimiento en las escuelas de San José. Desde el inicio del programa, Se han otorgado más de $ 4 millones a las escuelas para financiar programas de verano y después de clases que abordan laracy dividir. En los últimos 30 años, el Brecha en el rendimiento - definida como la creciente disparidad en el rendimiento académico entre diferentes grupos de estudiantes, como entre los estudiantes de ingresos bajos y los de ingresos más altos - ha aumentado. En CUSD, las comunidades enfrentan la realidad de la división, con un 45% de los estudiantes que no cumplen con English Literacy Estándares de artes y 51% de los estudiantes se quedan atrás en matemáticas.

Cerrando la Brecha de Logros

Algunas de las principales barreras para el logro de los estudiantes que viven en la pobreza incluyen el acceso a oportunidades de enriquecimiento fuera de la escuela, como lecciones de música o arte, tutoroportunidades de aprendizaje y campamentos de verano. Además, los niños que viven en la pobreza escuchan hasta 30 millones de palabras menos que sus compañeros de ingresos medios antes de llegar al jardín de infancia, lo que impide la adquisición de vocabulario y la lectura.racy desarrollo. Creciente la investigación proporciona evidencia de que los programas de verano y después de la escuela juegan un papel fundamental en la mejora de la literacy resultados para los niños.

Esta brecha está presente en las escuelas de CUSD que actualmente operan programas financiados por SJ Learns: Blackford, Lynhaven, Rosemary y Sherman Oaks - escuelas con un promedio combinado de 68.7% de estudiantes que califican para comidas gratis o de precio reducido (FRMP). Lizeth González, Director de Aprendizaje Expandido en el Distrito Escolar Unido de Campbell explicó: “Las principales barreras que enfrentan nuestros estudiantes son la falta de acceso a programas de educaciónracy materiales y oportunidades durante el tiempo fuera de la escuela; pobreza; provenientes de situaciones traumáticas en el hogar; y falta de dominio del idioma inglés. El desafío continúa durante los meses de verano, donde nuestros estudiantes más vulnerables experimentan una pérdida de habilidades y conocimientos académicos durante las vacaciones de verano ".

“Con el apoyo de la Beca SJ Learns de la Fundación de la Biblioteca Pública de San José, pudimos operar el Programa de Aprendizaje de Verano Achieve con el objetivo de llenar elracy falta de recursos ”, dijo la Sra. González. “Una de las preguntas que nos hicimos fue, '¿cómo vamos a motivar a los jóvenes y las familias para que sigan leyendo durante el verano?' y '¿Cuáles son las barreras que existen y cómo podemos eliminarlas?' ”Con ese fin, CUSD construyó una asociación sólida con la Biblioteca Pública de San José, la Biblioteca Campbell y la División de Aprendizaje Expandido del Departamento de Educación de California. CUSD organizó conjuntamente una noche familiar en el Bascom Branch Library para proporcionar recursos y educación a las familias sobre la importancia de la lectura, al tiempo que elimina las barreras para el aprendizaje de verano y visualiza la biblioteca como un aula fuera de la escuela. Aprovechando estas asociaciones, CUSD recibió fondos adicionales a través de la División de Aprendizaje Ampliado del Departamento de Educación de California para implementar la subvención de Incentivo de Lectura que permitió al distrito comprar más de 750 libros nuevos para fomentar la lectura de verano. La noche de biblioteca y los eventos de distribución de libros fueron parte de la estrategia del Distrito para promover la lectura e involucrar a las familias durante el verano.

El verano es esencial para el crecimiento de la lectura

El trabajo solo comienza durante el verano. Con el compromiso del Distrito de aprendizaje que se extiende fuera del día escolar y ayudando a cerrar la brecha de rendimiento, SJ Learns ha podido apoyar una visión de calidad en la programación de Horas Fuera de la Escuela. “Estamos agradecidos y afortunados de que la subvención SJ Learns no termine en el verano y de que podamos seguir apoyando a nuestros estudiantes durante todo el año. Con la ayuda de la subvención SJ Learns y nuestros socios comunitarios, nuestros programas extracurriculares en las escuelas primarias Lynhaven, Blackford, Sherman Oaks y Rosemary pudieron contratar maestros con credenciales como enlaces académicos en un esfuerzo por brindar cohesión entre el programa extracurricular y el día de escuela." El Distrito Escolar Unido de Campbell y la Biblioteca Pública de San José esperan un éxito continuo en los programas de aprendizaje ampliados que ayudan a los estudiantes de San José que más lo necesitan.