Edades y etapas

Sorprendido joven y riendo joven mirando libros.

Sobre los primeros cinco años

Cada niño tiene un conjunto único de necesidades, dependiendo de su edad, estilo de aprendizaje y personalidad. Los primeros cinco años para los niños son especialmente importantes para su desarrollo físico, intelectual y socioemocional.

Consulte a continuación para obtener información sobre las etapas de desarrollo de un niño desde el nacimiento hasta los 5 años.  

 

Wee Grow 

En colaboración con FIRST5 del condado de Santa Clara, SJPL ofrece cuestionarios de evaluación del desarrollo opcionales para niños de entre 2 meses y 5 años durante nuestro StorVeces en el Berryessa y Educational Park Bibliotecas sucursales. Siguiendo el regular Storprograma de tiempo, las familias tendrán la oportunidad de hablar con el personal de FIRST5 para aprender más sobre el Cuestionario de desarrollo de edades y etapas (ASQ) y aprender más sobre el desarrollo de sus hijos. El ASQ puede ayudar a identificar las fortalezas de su hijo, así como cualquier área (habla, habilidad física, habilidades sociales, habilidades para resolver problemas, desarrollo socioemocional) donde su hijo pueda necesitar apoyo.

Vea Berryessa Rama Storveces

Vea Educational Park Rama Storveces

Hitos del desarrollo para niños 

Cada niño es único y se desarrolla a su propio ritmo. La información de desarrollo a continuación pretende ser una guía general.

0 a 3 Meses 

Físico y Motor Desarrollo 

  • Apoya la cabeza y la parte superior del cuerpo cuando está boca abajo
  • Estira las piernas y patea cuando está boca abajo o boca arriba
  • Abre y cierra las manos.
  • Lleva las manos a la boca
  • Agarra y sacude los juguetes de mano
  • Golpes y murciélagos en objetos colgantes
  • Sigue objetos en movimiento con los ojos
  • Girando la cabeza para enfrentar el estímulo.

Desarrollo social / emocional 

  • Sonrisas a caras conocidas
  • Disfruta de los juegos con otras personas.
  • Se tranquiliza o sonríe en respuesta al sonido o la voz.
  • Hace contacto visual
  • Capaz de calmarse con balanceos, toques y sonidos suaves.

Desarrollo del lenguaje 

  • Hace ruidos arrulladores
  • Comienza a balbucear e imitar sonidos
  • Gira la cabeza hacia el sonido o la voz.
  • Muestra interés en caras
  • Llora de manera diferente para diferentes necesidades (por ejemplo, hambriento vs. cansado)

Desarrollo cognitivo 

  • Mientras está acostado boca arriba, intenta alcanzar un juguete que se encuentra sobre su pecho.
  • Mientras está acostado boca arriba, visualmente tracks un juguete que se mueve de lado a lado
  • Mientras está acostado boca arriba, mantiene la cabeza centrada para mirar caras o juguetes.
  • Disfruta de una variedad de movimientos.

3 a 6 Meses 

Físico y Motor Desarrollo 

  • Se da vuelta en ambos sentidos.
  • Se sienta con, y luego sin, el apoyo de sus manos.
  • Transfiere objetos de mano en mano
  • Soporta todo el peso cuando está sobre las piernas y se mantiene en posición vertical.
  • Explora objetos con las manos y la boca.
  • Explora objetos golpeando y sacudiendo

Desarrollo social / emocional 

  • Puede distinguir la emoción por el tono de voz.
  • Forma el apego a un cuidador primario
  • Generalmente feliz cuando no tiene hambre o está cansado
  • Disfruta de una variedad de movimientos.
  • No está molesto por los sonidos cotidianos.

Desarrollo del lenguaje 

  • Gritos para comunicar necesidades
  • Escucha y responde cuando se le habla
  • Comienza a usar sonidos consonantes en balbuceos, por ejemplo, "da, da, da"
  • Utiliza el balbuceo para llamar la atención.
  • Produce diferentes tipos de sonidos para expresar sentimientos.

Desarrollo cognitivo 

  • Reacciona a ruidos o ruidos repentinos
  • Se da cuenta de los juguetes que emiten sonidos.
  • Usa ambas manos para explorar juguetes
  • Se lleva las manos y los objetos a la boca.
  • Capaz de calmarse con balanceos, toques y sonidos suaves.

6 a 9 Meses 

Físico y Motor Desarrollo 

  • Se sienta sin apoyo.
  • Se sienta y alcanza los juguetes sin caerse.
  • Se mueve de la barriga o vuelve a sentarse
  • Comienza a moverse con movimientos alternativos de piernas y brazos, por ejemplo, arrastrarse, gatear
  • Recoge la cabeza y empuja a través de los codos durante el tiempo de barriga
  • Gira la cabeza a visualmente track objetos mientras está sentado
  • Muestra más control al rodar y sentarse
  • Recoge objetos pequeños con los pulgares y los dedos.

Desarrollo social / emocional 

  • Levanta las manos hacia un adulto para que lo recojan
  • Mantiene el contacto visual con las personas durante la interacción lúdica.racdesarrollo
  • Le gusta moverse para explorar el entorno cuando lo coloca en el piso
  • Disfruta de varios tipos de movimiento, como ser golpeado suavemente por los padres.
  • Está interesado en interacting con otros (como peek a boo)

Desarrollo del lenguaje 

  • Utiliza una mayor variedad de sonidos y combinaciones de sílabas en balbuceos
  • Mira objetos familiares y personas cuando se nombra
  • Reconoce el sonido del nombre.
  • Participa en comunicación bidireccional.
  • Sigue algunos comandos de rutina cuando se combina con gestos
  • Muestra reconocimiento de palabras de uso común.
  • Utiliza gestos simples, por ejemplo, sacudiendo la cabeza para "no"
  • Imita sonidos

Desarrollo cognitivo 

  • Disfruta de una variedad de movimientos: rebotar hacia arriba y hacia abajo, balancearse hacia adelante y hacia atrás
  • Explora y examina un objeto con las manos y la boca.
  • Pasa varias páginas de un libro grueso (tablero) a la vez
  • Experimentos con la cantidad de fuerza necesaria para recoger diferentes objetos.
  • Se enfoca en objetos cercanos y lejanos
  • Investiga formas, tamaños y texturas de juguetes y alrededores.

9 a 12 Meses 

Físico y Motor Desarrollo 

  • Se para de pie y navega por los muebles
  • Se queda solo y da varios pasos independientes.
  • Entra y sale de varias posiciones para explorar el entorno y obtener los juguetes deseados
  • Mantiene el equilibrio al sentarse cuando arroja objetos
  • Aplaude las manos
  • Utiliza el pulgar y el dedo índice para recoger objetos pequeños

Desarrollo social / emocional 

  • Comienza a usar los movimientos de las manos para comunicar deseos y necesidades, por ejemplo, se estira para ser recogido
  • Responde a "no"
  • Señala objetos de interés por 12 meses.
  • Explora con frecuencia el entorno cuando se coloca en el piso

Desarrollo del lenguaje 

  • Utiliza significativamente "mamá" o "papá"
  • Responde a instrucciones simples, por ejemplo, "Ven aquí"
  • Produce largas cadenas de galimatías (jerga) en la comunicación social.
  • Dice una o dos palabras: imita los sonidos del habla
  • El balbuceo tiene sonidos y ritmos del habla.
  • Presta atención a donde estás mirando y señalando

Desarrollo cognitivo 

  • Disfruta escuchando canciones
  • Explora juguetes con manos, dedos y boca.
  • Se arrastra hacia o desde objetos que el bebé ve en la distancia

Un año de edad - 12 a 18 meses 

Físico y Motor Desarrollo 

  • Disfruta aplaudiendo
  • Camina con asistencia / Camina sin asistencia
  • Sube y baja las escaleras
  • Apila dos objetos
  • Se quita los calcetines y zapatos
  • Garabatos sin control

Desarrollo social / emocional 

  • Se involucra principalmente en juego paralelo con sus compañeros
  • Comienza a imitar a hermanos o compañeros

Desarrollo del lenguaje 

  • Usa gestos y acciones intencionalmente
  • Intencionalmente dice "mamá" o "papá"
  • Habla en jerga o frases sin sentido
  • Comprende más palabras de las que se pueden expresar.

Desarrollo cognitivo 

  • Cierra puertas
  • Sigue comandos simples
  • Da vuelta a las páginas de los libros.

Un año de edad - 18 a 24 meses   

Físico y Motor Desarrollo 

  • Sube y baja escaleras con ayuda
  • Se para en un pie con ayuda
  • Corre razonablemente bien
  • Lanza una pelota
  • Puede alimentarse
  • Puede comenzar el entrenamiento para ir al baño

Desarrollo social / emocional 

  • Inicia la separación de los adultos.
  • Juega con niños pequeños
  • Muestra sentido de confianza
  • Se registra con la base de operaciones / adulto significativo

Desarrollo del lenguaje 

  • Dice "hola", "adiós" y "uh oh"
  • Comienza a expresar sentimientos con palabras.
  • Utiliza frases de dos o tres palabras.

Desarrollo cognitivo 

  • Comienza a reconocer los colores.
  • Disfruta del juego de contenedores

Dos años - 24 a 30 meses 

Físico y Motor Desarrollo 

  • Corre con facilidad, se pone de puntillas
  • Participa en el ejercicio (correr, escalar, saltar)

Desarrollo social / emocional 

  • Muestra independencia en las actividades de rutina (vestirse)
  • Tiene berrinches
  • Participa en juego paralelo

Desarrollo del lenguaje 

  • Muestra interés en la impresión y los libros
  • Muestra la capacidad de nombrar palabras para objetos de interés.
  • Pone sustantivos y verbos juntos en oraciones simples
  • Utiliza la palabra "No"

Desarrollo cognitivo 

  • Finge leer
  • Puede hacer una clasificación simple
  • Reconoce nombres y colores, muestra interés en formas
  • Repite cantos y rimas infantiles simples
  • Canta partes de canciones simples

Dos años - 30 a 36 meses 

Físico y Motor Desarrollo 

  • Ha desarrollado preferencia de mano
  • Sostiene marcadores / crayones con facilidad
  • Apila juguetes con facilidad
  • Muestra interés en dibujar y marcar

Desarrollo social / emocional 

  • Puede identificar y hablar sobre sentimientos personales.
  • Puede identificar y hablar sobre los sentimientos de los demás.
  • Muestra interés en ayudar
  • Puede recitar reglas, pero puede no seguirlas consistentemente

Desarrollo del lenguaje 

  • Preguntas de ecos
  • Utiliza un discurso comprensible
  • Usa voz alta y suave

Desarrollo cognitivo 

  • Puede hablar de libros
  • Puede decir su propia edad, sabe el nombre y apellido
  • Hace preguntas
  • Crea amigos imaginarios.
  • Sigue órdenes más complejas de adultos

Tres años 

Físico y Motor Desarrollo 

  • Balancea los brazos al caminar
  • Saltos con ambos pies, saltos o saltos sobre un pie.
  • Construye y apila con varios bloques pequeños
  • Copia y dibuja formas simples
  • Puede usar tijeras

Desarrollo social / emocional 

  • Muestra independencia
  • Participa en juegos solitarios y juegos paralelos
  • Comienza a participar en juegos asociativos (unirse con sus compañeros)
  • Comienza a mostrar toma de perspectiva
  • Comienza a turnarse
  • Le gusta ser tonto, hacer reír a los demás
  • Comienza a comprender algunos límites y reglas.

Desarrollo del lenguaje 

  • Habla cuando se le habla
  • Dice stories sin preguntar
  • Disfruta de las rimas y las canciones simples y repetitivas.
  • Le gusta aprender nuevas palabras
  • Habla en oraciones de 3 o 4 palabras (3 jóvenes)
  • Usa hasta 7 palabras en oraciones (más antiguo 3)
  • Disfruta de libros que tienen fotografías de cosas reales.

Desarrollo cognitivo 

  • Puede permanecer con la misma actividad durante 5 a 10 minutos.
  • Utiliza juguetes para simbolizar objetos reales.
  • Participa en el juego de fantasía
  • Mostrar interés en números y nombres de números
  • Usa palabras para el tiempo (ayer, hoy)
  • Usa los nombres de color apropiadamente
  • Identifica y nombra partes del cuerpo

Cuatro años 

Físico y Motor Desarrollo 

  • Corre con facilidad y se detiene rápidamente
  • Copias, impresiones, cortes y pastas con un pincel.
  • Escribe su propio nombre

Desarrollo social / emocional 

  • Se dedica principalmente al juego asociativo.
  • Tiene una capacidad de atención creciente
  • Está desarrollando paciencia
  • Está desarrollando amistades
  • Usa palabras para resolver problemas

Desarrollo del lenguaje 

  • Habla en oraciones de 7 a 10 palabras.
  • Disfruta de juegos con los dedos y rimas
  • Dice simples stories en secuencia
  • Utiliza un discurso apropiado
  • Sigue instrucciones de 3 pasos
  • Pronuncia palabras y sonidos correctamente

Desarrollo cognitivo 

  • Comienza a razonar
  • Comprende el concepto simple (edad, número, peso, tamaño, color, forma, distancia)
  • Comienza a ordenar o categorizar, nota patrones
  • Cuenta objetos en voz alta
  • Está interesado en el alfabeto
  • Identifica colores

Cinco años 

Físico y Motor Desarrollo 

  • Equilibra bien
  • Usa la mano izquierda o derecha con dominio
  • Salta sobre objetos de ocho a diez pulgadas de alto sin caerse
  • Utiliza músculos grandes para correr, saltar, caer

Desarrollo social / emocional 

  • Se turna y comparte más fácilmente
  • Juega juegos simples con reglas
  • Sigue y hace reglas simples
  • A menudo juega con sus compañeros.
  • Muestra fuertes emociones
  • Es autodirigido

Desarrollo del lenguaje 

  • Habla en oraciones de 6 a 10 palabras.
  • Responde preguntas sobre familiares stories
  • Argumenta, razona y usa porque
  • Hace stories
  • Tiene un vocabulario en expansión.
  • Hace muchas preguntas

Desarrollo cognitivo 

  • Cuenta veinte o más objetos con accuracy
  • Utiliza términos de medición (largos, pesados)
  • Empareja objetos con facilidad
  • Dibuja formas básicas y más.
  • Expresa interés en el movimiento creativo.